Pop up art

Discipline
Arts visuels
Niveaux
CP.
Auteur
A. MARTY
Objectif
S'exprimer par le dessin, et le volume
Socle
Cette séquence n'est pas associée à une compétence du socle commun en particulier.

Déroulement des séances

1

Pop up

Dernière mise à jour le 03 June 2012
Discipline / domaine
Arts visuels
Objectif
Créer du volume avec une feuille de papier
Durée
55 minutes (4 phases)
Matériel
Feuille de papier, ciseaux

1. Incitation

collectif | 5 min. | découverte

Montrer un livre animé avec des pop-up,

Faire dégager les différences avec un livre classique

Donner le nom POP-UP (qui veut dire en anglais: sortir, jaillir, onomatopée ...)

2. Consigne

collectif | 5 min. | découverte
  • Dégager les matériaux utilisées : Que du papier !
     
  • Vous allez à partir de papier essayer de trouver une solution pour créer une page en pop-up : vous avez le droit d'utiliser, papier, crayon, ciseaux, colle,

Donner des demi-feuilles a4

3. Création

individuel | 30 min. | recherche

Aider les élèves en difficultés.

4. Verbalisation

collectif | 15 min. | recherche

Faire un point sur les procédés utilisés pour mettre en relief : pliage, découpage, collage, dessin, coloriage

Vocabulaire : pop-up, relief

remplir la trace écrite

2

Créer une carte pop-up

Dernière mise à jour le 03 June 2012
Discipline / domaine
Arts visuels
Objectif
réaliser une oeuvre personnelle en réinvestissant des techniques plastiques étudiées
Durée
45 minutes (2 phases)
Matériel
Papier, ciseaux, colle, craies grasses, feutres, papier couleur

1. Tissage

collectif | 5 min. | recherche

Travail de remémorisation, faire verbaliser les termes techniques (pliage, collage..), et le vocabulaire étudié ( pop-up, relief)

2. Création

individuel | 40 min. | réinvestissement

Mettre à disposition sur une table différent papier, et outils

  • Création