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. Les formes (carré, rectangle, triangle)
- Discipline / domaine
- Grandeurs et mesures
- Objectif
- • Reconnaitre et nommer quelques formes géométriques (carré, rectangle, triangle).
• Classer selon un critère choisi.
• Argumenter un choix
- Durée
- 50 minutes (4 phases)
- Matériel
- 12 formes par élèves
Affiche A3
Trace écrite
Fiche ex
Fiche forme
1. Classement libre de formes
| 
15 min. | rechercheConsigne : « Essayer de classer ces formes en 4 paquets. Vous devrez ensuite expliquez aux autres l’idée de votre classement. Il y a des lettres sur les formes, vous faites comme si elles n’y étaient pas, vous ne vous en occupez pas. »
Enseignant récence les propositions des élèves et montrer qu’il faut un seul classement
Classements attendus : taille, forme, pointu ou piquent…
2. Classement géométrique
| 10 min. | rechercheDistribution affiche A3
Consigne : « Vous allez maintenant classer les formes dans les 4 paquets suivants : carré, rectangle, triangle, autres. Les places de chaque paquet sont sur la feuille (montrer les parties sur la feuille, les noms des formes qui y figurent). Quand vous serez d’accord dans chaque équipe vous collerez les formes au bon endroit.
3. MISE EN COMMUN
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisationEnseignant affiche les différentes productions. E propose une production correcte et fait argumenter les élèves puis fait de même avec une production erronée pour expliquer pourquoi il y a erreur.
Enseignant explique comment on reconnait les différentes formes + distribution trace écrite exposant les caractéristiques de chaque forme.
4. entrainement
| 15 min. | entraînementexercice du type colorie en jaune les carrés, en vert les triangles....