Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par C. GUILLO

Filtrer les séquences
CP - CE1 - CE2
Hockey

EPS

1 séance(s)

Séquence courte de découverte sur un jeu collectif avec objet inédit

Objectif(s)

- Dans des situations aménagées et très variées, connaitre le but du jeu. - Coordonner des actions motrices simples. - Respecter les règles essentielles de jeu et de sécurité.

Séances :

  1. Découverte

2 302 C. GUILLO le 04/03/2017
CE1 - CE2
Course d'orientation

EPS

Espace

3 séance(s)

Objectif(s)

- Se déplacer de façon adaptée et se repérer dans des formes d’actions inhabituelles mettant en cause l’équilibre (grimper, rouler, glisser, s’immerger…), dans des milieux variés (terrain plat, vallonné, boisé, eau calme, neige, bassin…), sur des engins (ou montures) instables (bicyclette, roller, ski, poney…), dans des environnements progressivement plus éloignés et chargés d’incertitude (parc public, bois, forêt, montagne, plan d’eau…).

Séances :

  1. Découverte des lieux
  2. Rallye photo: une première course
  3. Rallye photo: course de vitesse

4 421 C. GUILLO le 13/05/2016
CE1
Découvrir un espace proche: classe et école.

Langage

Géom.

Espace

4 séance(s)

Cette séance introduit aux représentations de l'espaces: la photo, la maquette, le plan et permet de travailler le repérage dans l'espace sur des lieux connus avant d'aller explorer des lieux plus larges: la ville, la région et la France

Objectif(s)

- Reconnaître et décrire un lieu familier (école, quartier, centre ville…) avec un vocabulaire adapté, à partir de supports variés (photographies sous différents angles et points de vue, vue panoramique, vue oblique, vue aérienne, plans…). - Élaborer des représentations simples de l'espace familier (le quartier, le village, la ville…) par des plans. - Construire une légende simple pour un plan réalisé collectivement. - Situer un objet et utiliser le vocabulaire permettant de définir des positions (devant, derrière, à gauche de, à droite de...).

Séances :

  1. Les points de vues
  2. La maquette
  3. Le plan de la classe
  4. Le plan de l'école et de la cour.

17 486 C. GUILLO le 07/10/2015
CP - CE1
Les devinettes

Ecriture

1 séance(s)

Séquence d'écrit court qui lance bien la production d'écrit au début du cycle 2

Objectif(s)

- Relire sa production et la corriger ; corriger en fonction des indications données un texte copié ou rédigé de manière autonome. - Concevoir et écrire de manière autonome une phrase simple cohérente, puis plusieurs, puis un texte narratif ou explicatif de 5 à 10 lignes.

Séances :

  1. Découverte du type d'écrit

9 833 C. GUILLO le 07/10/2015
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Rituel de Chaque Jour Compte

Langage

Nb./Calc.

Ens. civique

2 séance(s)

Ce rituel, pris en charge pendant 2 jours d'affilé par un élève, amène à compter chaque jour de classe puis à utiliser ce nombre dans de multiples activités de numération. Le 100ème jour marquera un jour spécial en classe.

Objectif(s)

- Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000. - Repérer et placer ces nombres sur une droite graduée, les comparer, les ranger, les encadrer. - S’exprimer avec précision pour se faire comprendre dans les activités scolaires. - S'impliquer dans la vie scolaire (actions, projets, instances...).

Séances :

  1. Découverte du numéro du jour
  2. Jeux de numération avec le numéro du jour

31 940 C. GUILLO le 16/09/2015