Cycle II en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) - fiches de préparation, séquences

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Education à la santé : l'alimentation
Vivant, matière, objets
CE1

10 séances

  1. Présentation du projet
  2. Utiliser les bons aliments pour nos menus : d'o...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Questionner le Monde :

- objectif de savoir : connaître le classement des aliments, connaître l'origine des aliments, connaître les conditions...

Par J. Grolet le 08/05/2017 | Séquence partagée | 3

Proportionnalité
Nombres et calculs - Espace et géométrie
CM2

9 séances

  1. Séance 1
  2. Séance de réinvestissement
  3. [ ... ]

Objectif(s)

COMPETENCES :

- Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée.
- Agrandir ou réduire...

Par N. DELAUNAY le 22/05/2017 | Séquence partagée | 12

Proportionnalité
Nombres et calculs - Espace et géométrie
CM2

9 séances

  1. Séance 1
  2. Séance de réinvestissement
  3. [ ... ]

Objectif(s)

COMPETENCES :

- Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée.
- Agrandir ou réduire...

Par N. DELAUNAY le 22/05/2017 | Séquence partagée | 12

Le Nom
Grammaire
CP

1 séance

  1. Le nom

Objectif(s)

––Montrer qu’un nom est précédé d’un déterminant, qu’il indique une personne, un animal ou une chose.
––Approcher le nom propre.
––Enrichir le...

Par E. Maussang le 20/05/2017 | Séquence partagée | 4

Alternance Jour-Nuit
Se situer dans le temps
CP

2 séances

  1. Jour / Nuit
  2. Alternance du jour et de la nuit

Objectif(s)

- Maitriser l'alternance jour/nuit.

Par C. Faveret le 18/05/2017 | Séquence partagée | 322 4

Le nom générique
Lexique
CE2 | CM1

2 séances

  1. Découverte de la notion
  2. Manipulation et entrainement

Objectif(s)

- Connaître des séries de mots (mots relevant d'un même champ lexical ; séries correspondant à des familles de mots ; séries regroupant des mots...

Par C. Marrou le 16/05/2017 | Séquence partagée | 3

Les contes en haïkus
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Arts plastiques - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CE1

8 séances

  1. Lecture et analyse ritualisées d'Haïkus
  2. Institutionnalisation
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte
> Maintien d’une attention orientée en fonction du but
>...

Par M. Bondelu le 23/02/2017 | Séquence partagée | 9

Les contes en haïkus
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Arts plastiques - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CE1

8 séances

  1. Lecture et analyse ritualisées d'Haïkus
  2. Institutionnalisation
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte
> Maintien d’une attention orientée en fonction du but
>...

Par M. Bondelu le 23/02/2017 | Séquence partagée | 9

Les contes en haïkus
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Arts plastiques - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CE1

8 séances

  1. Lecture et analyse ritualisées d'Haïkus
  2. Institutionnalisation
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte
> Maintien d’une attention orientée en fonction du but
>...

Par M. Bondelu le 23/02/2017 | Séquence partagée | 9