Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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107 séquence(s) trouvée(s).
Lutte
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
PS

1 séance

  1. Présentation de la lutte

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir.
-...

Par C. GUIDEC le 26/02/2017 | Séquence partagée | 0

Pierre et le loup
L'oral - L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Les spectacles vivants (Spectacle) - L'espace
MS

23 séances

  1. Ecoute du conte 1
  2. Ecoute du conte 2
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de...

Par C. Chavas le 25/02/2017 | Séquence partagée | 16 1

Lancers
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
PS | MS

7 séances

  1. Vider son camp
  2. Parcours
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Objectifs programmes:
Courir, sauter, lancer de différentes façons dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis

Par C. Millerand le 01/02/2017 | Séquence partagée | 50

LA MOUFLE
L'oral - L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Les spectacles vivants (Spectacle) - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS | GS

3 séances

  1. Découverte
  2. Approfondissement
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Quitter le regard de l’enseignant pour regarder son (ses) interlocuteur(s) ; parler pour être entendu (force et articulation).
- Répéter,...

Par E. DENEUVILLE le 30/01/2017 | Séquence partagée | 44 4

SAUTER LOIN / SAUTER EN ENCHAÎNANT
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
PS | MS | GS

2 séances

  1. SAUTER LOIN
  2. SAUTER EN ENCHAINANT

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir.

Par E. DENEUVILLE le 30/01/2017 | Séquence partagée | 34 1

Rondes et jeux dansés
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
GS

7 séances

  1. Ronde simple (J’aime la galette...)
  2. Rondes à s’accroupir (Dansons la capucine...)
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Construire et conserver une séquence d’actions et de déplacements, en relation avec d’autres partenaires, avec ou sans support musical.
-...

Par C. Clauss le 25/01/2017 | Séquence partagée | 30 1

Les cerceaux
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
PS

3 séances

  1. Qu'est-ce qui roule?
  2. Expression corporelle
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- S’engager dans l’activité dans la durée et explorer différents possibles, à partir d’objets manipulables.
- Adapter son geste pour donner des...

Par E. BERTRAND le 25/01/2017 | Séquence partagée | 20

Courir vite
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
CE1

8 séances

  1. Situation de référence - Courir le plus loin po...
  2. La poule et le renard - Regarder devant au delà...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Courir à des intensités et des durées variables dans des contextes adaptés.
- Savoir différencier : courir vite et courir longtemps.
- Accepter...

Par E. Danjean le 01/01/2017 | Séquence partagée | 9

Séquence de saut
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
TPS | PS | MS

4 séances

  1. Parcours de saut
  2. Les différentes techniques de saut
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.
- Ajuster et enchaîner ses...

Par F. De Benedict le 21/01/2017 | Séquence partagée | 67 2