Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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Les lancers
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
PS | MS

5 séances

  1. Lancers 1
  2. Lancers
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.
- Adapter son geste pour donner...

Par V. Vanhooren le 21/03/2017 | Séquence partagée | 5

Jeux collectifs sans ballon
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
PS

4 séances

  1. Repérage 1
  2. repérage 2
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- S’inscrire dans des règles collectives afin d’atteindre, par des actions en parallèle, un but ou un effet commun.
- Se repérer dans un espace...

Par V. Vanhooren le 19/03/2017 | Séquence partagée | 6 1

Lutte
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
PS

5 séances

  1. Appropriation de l'espace
  2. Sortir les autre du tapis central
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir.
-...

Par C. GUIDEC le 19/03/2017 | Séquence partagée | 9 1

Rondes en PS-MS (Phase 2)
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
PS | MS

3 séances

  1. Rapel fin de séquence précédente
  2. Introduction de la comptine Jean Petit qui danse
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés.

Par C. Ribeyron le 08/03/2017 | Séquence partagée | 11

ENGINS ROULANTS
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
MS

5 séances

  1. Se déplacer avec l'engin roulants
  2. Garder son équilibre en étant poussé ou tiré
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Maîtriser son équilibre sur l’engin roulant :
être capable de :
- se déplacer à pied en tenant son engin roulant
- savoir monter et descendre de...

Par J. ANDRE le 05/03/2017 | Séquence partagée | 11

Pierre et le loup
L'oral - L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Les spectacles vivants (Spectacle) - L'espace
MS

23 séances

  1. Ecoute du conte 1
  2. Ecoute du conte 2
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de...

Par C. Chavas le 25/02/2017 | Séquence partagée | 45 3

Lancers
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
PS | MS

7 séances

  1. Vider son camp
  2. Parcours
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Objectifs programmes:
Courir, sauter, lancer de différentes façons dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis

Par C. Millerand le 01/02/2017 | Séquence partagée | 85

LA MOUFLE
L'oral - L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Les spectacles vivants (Spectacle) - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS | GS

3 séances

  1. Découverte
  2. Approfondissement
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Quitter le regard de l’enseignant pour regarder son (ses) interlocuteur(s) ; parler pour être entendu (force et articulation).
- Répéter,...

Par E. DENEUVILLE le 30/01/2017 | Séquence partagée | 71 5

SAUTER LOIN / SAUTER EN ENCHAÎNANT
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
PS | MS | GS

2 séances

  1. SAUTER LOIN
  2. SAUTER EN ENCHAINANT

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir.

Par E. DENEUVILLE le 30/01/2017 | Séquence partagée | 68 1