Education musicale en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) - fiches de préparation, séquences

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The Teddy's journey - projet etwinning
Arts plastiques - Education musicale - Se situer dans l'espace - Langue vivante - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
ULIS

9 séances

  1. Se présenter
  2. Octobre : les paysages
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- enrichir la culture européenne
- situer des pays d'Europe géographiquement
- découvrir une partie de notre patrimoine en le présentant à...

Par E. MIERSMAN le 21/02/2018 | Séquence partagée | 1

Musique
Education musicale
CP | CE2

1 séance

  1. Education musicale - séance du 19-02-18

Objectif(s)

- Expérimenter sa voix parlée et chantée, explorer ses paramètres, la mobiliser au bénéfice d'une reproduction expressive.

- Reproduire un modèle...

Par A. Naas le 18/02/2018 | Séquence partagée | 15

Percussions corporelles
Education musicale
CE1

7 séances

  1. Découverte des percussions corporelles
  2. Apprentissage d'une cellule rythmique 1
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Mobiliser son corps pour interpréter.
- Reproduire un modèle mélodique, rythmique.

Par S. VALIERE le 27/01/2018 | Séquence partagée | 68

HOW DO YOU FEEL?
Langage oral - Education physique et sportive - Arts plastiques - Education musicale - Vivant, matière, objets - Langue vivante - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
GS | CP

8 séances

  1. Découverte de l'album "How do you feel?"
  2. Feelings 1
  3. [ ... ]

Objectif(s)

1) Comprendre, réagir et parler en interaction orale

- Capacités: répondre à des questions et en poser

- Formulations: How do you feel? I feel...

Par I. Astorg le 14/01/2013 | Séquence partagée | 1547 24

Ajouter de nouveaux couplets à la chanson "Drôle de jungle"
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Grammaire - Orthographe - Lexique - Education musicale
CE1

4 séances

  1. Ecoute musicale: Drôle de jungle
  2. Décryptage de la chanson "Drôle de jungle"
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée.
- Écouter et prendre en compte ses interlocuteurs.
- S'exprimer à l'écrit...

Par L. Coustillier le 17/01/2018 | Séquence partagée | 15

L'eau mise en musique
Education musicale
CE1 | CE2

5 séances

  1. La mer
  2. La pluie
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Décrire et comparer des éléments sonores, identifier des éléments communs et contrastés.
- Comparer des musiques et identifier des ressemblances...

Par P. Augier le 28/01/2018 | Séquence partagée | 45 1

L'ostinato
Education musicale
CE2

1 séance

  1. Découverte de l'ostinato

Objectif(s)

- Découvrir les différentes formes d'ostinato
- Identifier et nommer les différences entre des extraits musicaux
- Ressentir et comprendre la...

Par L. W le 04/01/2018 | Séquence partagée | 20 1

Découverte de la voix
Education musicale
CE1

11 séances

  1. Découverte du chant grégorien
  2. Découverte du chant baroque
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Connaître quelques grandes œuvres du patrimoine.
- Comparer des musiques et identifier des ressemblances et des différences.

Par F. Rebuffel le 04/01/2018 | Séquence partagée | 14

Les Aventures de Robin des Bois
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - L'espace - Utiliser des outils numériques - Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Orthographe - Lexique - Education physique et sportive - Arts plastiques - Education musicale - Se situer dans le temps - Se situer dans l'espace - Enseignement moral et civique - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication - Culture littéraire et artistique - Histoire des arts - Histoire - Géographie
GS | CP | CE1 | CE2 | CM1 | CM2

2 séances

  1. Robin / pas Robin
  2. Jeu des émotions

Objectif(s)

Réaliser diverses activités autour du film afin de s'imprégner le plus possible de la culture du cinéma pour développer des compétences transversales

Par E. Delextrat le 30/11/2017 | Séquence partagée | 61 1