Education musicale en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) - fiches de préparation, séquences

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Les Aventures de Robin des Bois
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - L'espace - Utiliser des outils numériques - Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Orthographe - Lexique - Education physique et sportive - Arts plastiques - Education musicale - Se situer dans le temps - Se situer dans l'espace - Enseignement moral et civique - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication - Culture littéraire et artistique - Histoire des arts - Histoire - Géographie
GS | CP | CE1 | CE2 | CM1 | CM2

2 séances

  1. Robin / pas Robin
  2. Jeu des émotions

Objectif(s)

Réaliser diverses activités autour du film afin de s'imprégner le plus possible de la culture du cinéma pour développer des compétences transversales

Par E. Delextrat le 30/11/2017 | Séquence partagée | 7 1

Spectacle de Noël
Education musicale
CE1

6 séances

  1. Découverte
  2. Premier apprentissage : refrain
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Repérer et mémoriser les informations importantes ; enchainer mentalement ces informations.
- Mémoriser des textes (en situation de récitation,...

Par F. Rebuffel le 15/11/2017 | Séquence partagée | 9

Le Canard qui Boîte - Comprendre le figuralisme
Education musicale
CE1 | CE2

4 séances

  1. Apprentissage du Canard qui boite
  2. Retour sur l'enregistrement
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Expérimenter sa voix parlée et chantée, explorer ses paramètres, la mobiliser au bénéfice d'une reproduction expressive.
- Interpréter un chant...

Par L. SEJOURNE le 07/02/2017 | Séquence partagée | 106 9

La comptine : un genre musical
Education musicale
CP

2 séances

  1. Réalisation d'un instrument de musique : Les ma...
  2. Ecoute et pratique instrumentale

Objectif(s)

- Imaginer des organisations simples ; créer des sons et maîtriser leur succession.
- Chanter une comptine, un chant par imitation.
- Maitriser le...

Par J. TOUNKARA le 05/11/2017 | Séquence partagée | 11

M3 - Pulsation, rythme et percussions
Education musicale
CE1

3 séances

  1. s1 - Le rythme et la pulsation
  2. s2 - Percussions corporelles
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Compétence visée :
Explorer et imaginer

Objectifs opérationnels :
s1 - Distinguer le rythme et la pulsation, les marquer corporellement
s2 -...

Par E. CHAMPEY le 29/11/2017 | Séquence partagée | 57 1

Conte musical - Pierre et le Loup
Education musicale
CP

6 séances

  1. Découverte et présentation
  2. 1ère partie - Pierre, oiseau, canard -
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Décrire et comparer des éléments sonores, identifier des éléments communs et contrastés.
- Repérer une organisation simple : récurrence d'une...

Par E. Vogel le 23/10/2017 | Séquence partagée | 90 7

Body percussion - percussion corporelle
Education musicale
CE1

2 séances

  1. Découverte du body percussion
  2. Productionde body percussion

Objectif(s)

Domaine 1 du SCCCC : S'exprimer, comprendre en utilisant le langage des arts et du corps.
- Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de...

Par R. RINGWALD le 30/09/2017 | Séquence partagée | 77 3

Piccolo Saxo et le grand orchestre
Education musicale
CE1

6 séances

  1. Découverte
  2. Les cordes
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Connaître les différentes familles d'instruments avec leurs caractéristiques
- Comparer les instruments entre eux (tessiture, aspect, son...)
-...

Par A. GREGOIRE le 08/11/2017 | Séquence partagée | 143 4

Le blues et ses descendants - éducation musicale - période 1
Education musicale
CE1 | CE2

7 séances

  1. Découverte du niveau de classe et travail sur u...
  2. Le blues
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Chanter une mélodie simple avec une intonation juste, chanter une comptine ou un chant par imitation.
- Interpréter un chant avec...

Par F. De Benedict le 22/08/2017 | Séquence partagée | 258 10