Les productions sonores en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
expérimenter l'intensité du son
Les productions sonores
PS | MS | GS

2 séances

  1. le chef d'orchestre
  2. le cache cache musical

Objectif(s)

- Faire le lien entre le geste et le son, le maîtriser en vue de produire un son attendu.

Par C. Bachelot le 09/12/2017 | Séquence partagée | 3

La fourmi m'a piqué la main...
L'oral - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores
GS

5 séances

  1. Rituel quotidien Chant / Comptine
  2. Les images classifiées "Animaux" et "Corps humain"
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Trouver les mots pour produire de nouvelles rimes et assonances.

Par C. Bachelot le 22/11/2017 | Séquence partagée | 4

Ecoute corporelle
Les productions sonores
TPS | PS

3 séances

  1. Ecoute corporelle
  2. Ecoute corporelle
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Mobiliser son attention lors de moments d’écoute.
- Explorer son corps au travers de percussions corporelles.

Par C. Casagrande le 08/11/2017 | Séquence partagée | 18

Etude de la musique Sama Doom Jangal
Les productions sonores
GS

1 séance

  1. Découverte de la musique

Objectif(s)

- Parler d’un extrait musical et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté.

Par P. Oxizoglou le 27/09/2017 | Séquence partagée | 25 2

Les bruits de la classe
Les productions sonores
MS

3 séances

  1. Les bruits de la classe
  2. Les bruits de la classe
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Mobiliser son attention lors de moments d’écoute.

Par L. Merlot le 10/09/2017 | Séquence partagée | 79 1

Projet Loup autour du monde
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Les spectacles vivants (Spectacle) - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - L'espace - Utiliser des outils numériques - Apprendre ensemble et vivre ensemble - Langue vivante 1
MS | GS

8 séances

  1. Album " Le Loup qui voulait faire le tour du mo...
  2. Découverte des cartes postales
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Parler d’espaces lointains (hors du vécu) en employant un vocabulaire adapté pour décrire des habitats, des monuments, des paysages (en fonction...

Par C. Poli le 02/09/2017 | Séquence partagée | 244 17

Musique du monde
L'oral - L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores
MS | GS

3 séances

  1. Papagaio loiro
  2. De quoi parle cette comptine
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Acquérir un répertoire de comptines et de chansons (les élèves ont déjà établi un répertoire en français)
Eveil à une langue étrangère par...

Par L. Enocq le 27/08/2017 | Séquence partagée | 111 1

Le Carnaval des animaux - écoute
L'oral - Les productions sonores
MS | GS

3 séances

  1. La démarche - 1ère écoute et approche corporelle
  2. Le cri des animaux
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Donner aux élèves des premières compétences dans l'approche de l'écoute sensible (musicale)
- Enrichissement de leur répertoire culturel...

Par M. Laloux Serviget le 22/08/2017 | Séquence partagée | 109 3

Je découvre des oeuvres musicales
Les productions sonores
GS

1 séance

  1. Découverte

Objectif(s)

- Parler d’un extrait musical et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté.

Par L. Vincent le 22/07/2017 | Séquence partagée | 40 2