Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) - fiches de préparation, séquences

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L'histoire de l'école et l'école à travers l'histoire - projet savanturiers
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Lexique - Histoire - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication - Compétences transversales
CM1 | CM2

8 séances

  1. Prise de contact et découverte du projet
  2. Sondage aux familles
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée.
- S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de...

Par R. Cornet le 21/05/2017 | Séquence partagée | 1

Un journaliste Royal
Ecriture - Histoire - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CM1

5 séances

  1. Le projet mission.
  2. Continuation des recherches.
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- S’entraîner à l'écriture sur ordinateur.
- Connaitre les caractéristiques principales des différents genres d'écrits à produire.
- Mettre en...

Par M. Baudrand le 14/05/2017 | Séquence partagée | 11

LE TRI DES DECHETS
Langage oral - Arts plastiques - Sciences et technologie - Enseignement moral et civique - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CM1 | CM2

5 séances

  1. Découverte
  2. Matières premières
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Appréhender la diversité de la matière : métaux, minéraux, verres, plastiques, matière organique sous différentes formes...
- Devenir de la...

Par S. Moy le 11/05/2017 | Séquence partagée | 210 10

"L'esclave rebelle" - Michel-Ange
Ecriture - Arts plastiques - Histoire des arts - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CM1 | CM2

3 séances

  1. Découverte et analyse de l'oeuvre
  2. Trace écrite et pratique
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Aborder les compositions plastiques, en deux et en trois dimensions, à des fins de récit ou de témoignage.
- Découvrir et expérimenter le...

Par A. BOIZET le 11/12/2016 | Séquence partagée | 44 3

Syrinx - Claude Debussy
Ecriture - Education musicale - Histoire des arts - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication - Compétences transversales
CM1 | CM2

3 séances

  1. Ecoute musicale - Syrinx, Debussy (1913)
  2. Carte d'identité de Claude Debussy
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Education musicale :
- Connaître et utiliser un vocabulaire simple pour décrire la musique.
- Argumenter un jugement sur une musique tout en...

Par A. BOIZET le 25/11/2016 | Séquence partagée | 46 1

Castor informatique
Nombres et calculs - Espace et géométrie - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CM2

1 séance

  1. Concours en classe : exercices de logique

Objectif(s)

- Résoudre, en binôme, des problèmes portant sur différents aspects de l'informatique (information et représentation, pensée algorithmique,...

Par A. BOIZET le 15/10/2016 | Séquence partagée | 19 1

Découverte des propriétés des quadrilatères grâce à un logiciel de géométrie dynamique (GeoGebra)
Espace et géométrie - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CM1 | CM2

1 séance

  1. Découverte du logiciel Geogebra

Objectif(s)

- Effectuer les premières caractérisations des figures planes et des solides : quadrilatères dont les quadrilatères particuliers (carré,...

Par A. BOIZET le 06/09/2016 | Séquence partagée | 111 3

Circulation des hommes et des biens
Géographie - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CE2

6 séances

  1. Sortie sur le terrain, identifier les moyens de...
  2. La pertinence des moyens de transports utilisés
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- À partir d’exemples concrets, connaître quelques raisons de déplacements des habitants et les moyens de transports existants, de l’échelle...

Par P. Gervais le 27/03/2017 | Séquence partagée | 79 1

Tout n'est pas toujours vrai sur internet
Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CE2 | CM1 | CM2

1 séance

  1. "tout n'est pas vrai sur internet" confrontatio...

Objectif(s)

- apprendre à l'élève à exercer son esprit critique et à identifier les sources d'un document internet.
- L'élève sait apprécier la pertinence des...

Par F. BERGERON le 05/04/2016 | Séquence partagée | 85 6