Lecture et compréhension de l'écrit en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) - fiches de préparation, séquences

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Les médias
Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Enseignement moral et civique
CM2

5 séances

  1. Cas pratique: le cas du faux tigre de Seine-et-...
  2. Qu'est-ce qu'un média d'information?
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes et des documents (textes, tableaux, graphiques, schémas, diagrammes, images) pour apprendre dans les différentes...

Par A. Schaefer le 10/04/2018 | Séquence partagée | 0

Les fables de la Fontaine
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Culture littéraire et artistique
CM1

3 séances

  1. Séance 1 - Le Corbeau et le Renard
  2. Séance 2 - Le Corbeau et le Renard
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Dire de mémoire un texte à haute voix.
- Mobiliser les ressources de la voix et du corps pour être entendu et compris (clarté de l'articulation,...

Par E. Le Dû le 07/04/2018 | Séquence partagée | 3 2

Les fables de la Fontaine
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Culture littéraire et artistique
CM1

3 séances

  1. Séance 1 - Le Corbeau et le Renard
  2. Séance 2 - Le Corbeau et le Renard
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Dire de mémoire un texte à haute voix.
- Mobiliser les ressources de la voix et du corps pour être entendu et compris (clarté de l'articulation,...

Par E. Le Dû le 07/04/2018 | Séquence partagée | 3 2

Le personnage de la marâtre dans les contes d'ici et d'ailleurs
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Culture littéraire et artistique - Ecriture - Orthographe - Lexique
CM1 | CM2

9 séances

  1. Qui est le personnage de la marâtre ?
  2. Les personnages dans le conte
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Interagir de façon constructive avec d'autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou des points de vue.
- Respecter les règles...

Par B. REMERY le 01/04/2018 | Séquence partagée | 0

Le personnage de la marâtre dans les contes d'ici et d'ailleurs
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Culture littéraire et artistique - Ecriture - Orthographe - Lexique
CM1 | CM2

9 séances

  1. Qui est le personnage de la marâtre ?
  2. Les personnages dans le conte
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Interagir de façon constructive avec d'autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou des points de vue.
- Respecter les règles...

Par B. REMERY le 01/04/2018 | Séquence partagée | 0

P.A.F
Culture littéraire et artistique
CM2

1 séance

  1. découverte poésie

Objectif(s)

- Dire de mémoire un texte à haute voix.
- Interagir de façon constructive avec d'autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou...

Par C. Le Du le 23/03/2018 | Séquence partagée | 2

Égalité Filles-Garçons
L'oral - Apprendre ensemble et vivre ensemble - Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Culture littéraire et artistique - Enseignement moral et civique
CM1 | CM2

3 séances

  1. Le 8 mars - Journée Internationale des droits d...
  2. Exposés
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Réaliser une courte présentation orale en prenant appui sur des notes ou sur diaporama ou autre outil numérique.
- Prendre en compte de la...

Par P. Lutèce le 07/03/2018 | Séquence partagée | 0 4

Égalité Filles-Garçons
L'oral - Apprendre ensemble et vivre ensemble - Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Culture littéraire et artistique - Enseignement moral et civique
CM1 | CM2

3 séances

  1. Le 8 mars - Journée Internationale des droits d...
  2. Exposés
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Réaliser une courte présentation orale en prenant appui sur des notes ou sur diaporama ou autre outil numérique.
- Prendre en compte de la...

Par P. Lutèce le 07/03/2018 | Séquence partagée | 0 4

Etre capable d'écrire une devinette qui induit un métier
Lecture et compréhension de l'écrit
CM2

1 séance

  1. Ecrire une devinette inductive de métier

Objectif(s)

- Mettre en œuvre une démarche de compréhension : identifier et hiérarchiser les informations importantes, mettre en relation ces informations,...

Par F. Goupil le 05/03/2018 | Séquence partagée | 1