Explorer le monde en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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227 séquence(s) trouvée(s).
La visite de Tinchebray
L'espace
CP

6 séances

  1. Visite
  2. Raconter la visite
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Se repérer dans l'espace et le représenter.
- Situer un lieu sur une carte, sur un globe ou sur un écran informatique.
- Se repérer dans son...

Par C. Bailleul le 26/02/2017 | Séquence partagée | 1

Le monde du vivant
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS

6 séances

  1. De quoi a besoin une plante?
  2. Retour sur les plantations et nouvelles plantat...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.
- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal...

Par F. De Benedict le 26/02/2017 | Séquence partagée | 5

Découverte du corps humain
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS | MS

5 séances

  1. Découvrir son corps
  2. Représentation du corps en pâte à modeler
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Situer et nommer quelques parties du visage et du corps sur lui-même et sur une représentation.

Par C. Ribeyron le 26/02/2017 | Séquence partagée | 2 1

Les régimes alimentaires de quelques animaux
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
CP | CE1 | CE2

4 séances

  1. Découverte des différents régimes alimentaires
  2. Élaboration de la trace écrite
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité :
- Connaître les régimes alimentaires de quelques animaux.

Par H. Mauny le 25/02/2017 | Séquence partagée | 6

Hygiène et santé : se laver les mains
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
GS

4 séances

  1. Hygiène et santé : se laver les mains
  2. Lavage des mains avec un adulte
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Connaître et mettre en œuvre quelques règles d’hygiène corporelle et d’une vie saine.

Par C. Clauss le 24/02/2017 | Séquence partagée | 3

LES LABYRINTHES
L'espace
GS

1 séance

  1. Construction d'un labyrinthe

Objectif(s)

- Se déplacer en respectant des règles ou consignes
- Coder des déplacements, des emplacements sur un « plan » connu ou une photographie d’un...

Par M. Caillat le 23/02/2017 | Séquence partagée | 2

Le plan du quartier
L'espace
CE1

7 séances

  1. Le quartier
  2. Visite du quartier
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Se repérer dans l'espace et le représenter.
= Représenter le quartier de l'école par une maquette puis par un plan.
= Apprentissage des...

Par J. Grolet le 16/01/2017 | Séquence partagée | 6

Album "la chenille qui fait des trous"
L'oral - L'écrit - Le temps
PS | MS

3 séances

  1. Présentation de l'album
  2. Préparation au rappel de récit
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Comprendre un texte écrit

Par C. Millerand le 23/11/2016 | Séquence partagée | 12 1

La naissance des animaux
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS | GS

4 séances

  1. Naissance des mammifères
  2. Naissance des ovipares
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image.

Par M. Zorzi le 17/02/2017 | Séquence partagée | 16