Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
Projet : des graines qui poussent ... Expériences scientifiques, arts visuels et vidéo
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Utiliser des outils numériques - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS

15 séances

  1. Découverte
  2. Retour sur l'album
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant...

Par C. GUIDEC le 19/03/2017 | Séquence partagée | 11 4

Projet découverte de l'orgue
Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores
MS | GS

6 séances

  1. A la découverte de l'instrument
  2. Découverte de l'orgue
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Commencer à représenter ou à illustrer ce qu’il voit, ce dont il se souvient ou ce qu’il imagine.
- Commencer à mettre en mots ce qu’il a voulu...

Par V. SANSON le 12/03/2017 | Séquence partagée | 6

Projet découverte de l'orgue
Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores
MS | GS

6 séances

  1. A la découverte de l'instrument
  2. Découverte de l'orgue
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Commencer à représenter ou à illustrer ce qu’il voit, ce dont il se souvient ou ce qu’il imagine.
- Commencer à mettre en mots ce qu’il a voulu...

Par V. SANSON le 12/03/2017 | Séquence partagée | 6

Travailler l'oral et les instruments avec le conte "Panique chez les sorcières"
L'oral - Les productions sonores
MS | GS

6 séances

  1. Découverte de la première partie de l'histoire
  2. Découverte de la suite de l'histoire
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de...

Par V. SANSON le 12/03/2017 | Séquence partagée | 6

Le phasme se camoufle
Les productions artistiques et visuelles
MS

3 séances

  1. Fabriquer des nuances de vert
  2. Du plus clair au plus foncé
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Réinvestir les connaissances sur la morphologie du phasme
Réaliser des nuances de peinture et aborder la notion de dégradé de couleur

Par C. Chavas le 02/03/2017 | Séquence partagée | 4 1

Ponti
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles
GS

6 séances

  1. Tromboline 1
  2. Tromboline 2
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de...

Par M. LAMOUR le 27/02/2017 | Séquence partagée | 15

Découvrir les formes géométriques planes
Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
PS | MS

5 séances

  1. Contours de formes à la PAM
  2. Contours de formes sur la piste graphique
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Reproduire, dessiner des formes planes.

Par C. Ribeyron le 25/01/2017 | Séquence partagée | 35 1

Pierre et le loup
L'oral - L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Les spectacles vivants (Spectacle) - L'espace
MS

23 séances

  1. Ecoute du conte 1
  2. Ecoute du conte 2
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de...

Par C. Chavas le 25/02/2017 | Séquence partagée | 45 3

Pierre et le loup
L'oral - L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Les spectacles vivants (Spectacle) - L'espace
MS

23 séances

  1. Ecoute du conte 1
  2. Ecoute du conte 2
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de...

Par C. Chavas le 25/02/2017 | Séquence partagée | 45 3