L'écrit en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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Initiale du prénom
L'écrit
PS

6 séances

  1. Les photos ont disparues ...
  2. Qu'est ce que c'est l'initiale ?
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Identifier son prénom en prenant des repères visuels (forme de majuscule, longueur, point sur un I, accent, graphie particulière comme le X ou...

Par C. MARTIN le 08/12/2017 | Séquence partagée | 3

Lettre au Père Nöel
L'écrit
PS

2 séances

  1. Ecrit avec les élèves
  2. liste au père Nöel

Objectif(s)

- Différencier des types d’écrits et associer un écrit à un projet d’écriture ou de communication.
- Faire des propositions de fragment de...

Par A. PARAT le 05/12/2017 | Séquence partagée | 7

petit arbre veut grandir
L'écrit
GS

3 séances

  1. lecture
  2. Chronologie - les saisons
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre...

Par A. Leyrat le 03/12/2017 | Séquence partagée | 1 1

Graphisme : Tracer des ronds
L'écrit
MS

2 séances

  1. Premières impressions
  2. création de motifs à partir d'empreintes

Objectif(s)

- Produire un tracé avec une intention.
- Prendre des repères dans l’espace feuille.
- Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite et...

Par C. Mariotto le 15/01/2017 | Séquence partagée | 3

Les Aventures de Robin des Bois
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - L'espace - Utiliser des outils numériques - Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Orthographe - Lexique - Education physique et sportive - Arts plastiques - Education musicale - Se situer dans le temps - Se situer dans l'espace - Enseignement moral et civique - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication - Culture littéraire et artistique - Histoire des arts - Histoire - Géographie
GS | CP | CE1 | CE2 | CM1 | CM2

2 séances

  1. Robin / pas Robin
  2. Jeu des émotions

Objectif(s)

Réaliser diverses activités autour du film afin de s'imprégner le plus possible de la culture du cinéma pour développer des compétences transversales

Par E. Delextrat le 30/11/2017 | Séquence partagée | 7 1

Les lettres ovales
L'écrit
MS

3 séances

  1. Identifier les lettres ovales
  2. Pâte à modeler
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Observer, repérer, dire, reproduire les lettres C, G, O et Q

Par J. Hoorelbeke le 10/12/2017 | Séquence partagée | 9

LES COOKIES DE NOËL
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS | MS

9 séances

  1. Découverte du projet, enrôlement des élèves
  2. Etape 1 : La recette
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.
- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire,...

Par F. DENOUAL le 08/12/2017 | Séquence partagée | 33 1

Tout debout!
L'écrit
PS

3 séances

  1. Découvrir les lignes verticales
  2. Oups ça coule
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Produire un tracé avec une intention.
- Reconnaître une ligne verticale

Par N. DOMICHARD le 26/11/2017 | Séquence partagée | 6

Le livre des couleurs
L'oral - L'écrit
PS

2 séances

  1. trier selon des couleurs
  2. Coller les animaux

Objectif(s)

- Décrire en faisant la liste d’éléments constitutifs ; matériaux, matériels, propriétés, qualités….
- Commencer à établir et verbaliser des liens...

Par S. Gallo le 26/11/2017 | Séquence partagée | 6 1