Français en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) - fiches de préparation, séquences

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Synonymie
Lexique
CE1

5 séances

  1. Mise en route
  2. Manipulation
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s'exprimer à l'oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes...

Par P. Barbat le 24/02/2018 | Séquence partagée | 1

Le temps - Lexique
Lexique
CE1

1 séance

  1. Des mots qui expriment la fréquence dans le temps

Objectif(s)

- Enrichir son vocabulaire
- Trouver les synonymes de mots indiquant le temps
- Trouver les antonymes de mots indiquant le temps

Attendu(s) de...

Par P. BOYER le 20/02/2018 | Séquence partagée | 3

LES TROIS BRIGANDS - Tomi Ungerer
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit
CP

4 séances

  1. Séance 1 - Lecture découverte de l'album
  2. Séance 2 - Caractériser les personnages
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Comprendre l'évolution des personnages.

Par N. Wehrle le 20/02/2018 | Séquence partagée | 8 2

LES TROIS BRIGANDS - Tomi Ungerer
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit
CP

4 séances

  1. Séance 1 - Lecture découverte de l'album
  2. Séance 2 - Caractériser les personnages
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Comprendre l'évolution des personnages.

Par N. Wehrle le 20/02/2018 | Séquence partagée | 8 2

POUSSIN NOIR - Rascal
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit
CP

5 séances

  1. Séance 1 : Découvrir l'album / reformuler
  2. Séance 2 : Écrire des comparaisons
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Comprendre les intentions du personnage principal.

Par N. Wehrle le 20/02/2018 | Séquence partagée | 2 1

POUSSIN NOIR - Rascal
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit
CP

5 séances

  1. Séance 1 : Découvrir l'album / reformuler
  2. Séance 2 : Écrire des comparaisons
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Comprendre les intentions du personnage principal.

Par N. Wehrle le 20/02/2018 | Séquence partagée | 2 1

G8 - Les pronoms personnels (en position sujet)
Grammaire
CE1

1 séance

  1. s1 - Découverte de la notion

Objectif(s)

Compétence visée :
Identifier les principaux constituants d’une phrase simple en relation avec sa cohérence sémantique (de quoi on parle, ce qu'on...

Par E. CHAMPEY le 20/02/2018 | Séquence partagée | 4

G7 - Le groupe sujet du verbe
Grammaire
CE1

2 séances

  1. s1 - Construction de la notion
  2. s2 - Manipuler le groupe sujet

Objectif(s)

Compétence visée :
Identifier les principaux constituants d’une phrase simple en relation avec sa cohérence sémantique (de quoi on parle, ce qu'on...

Par E. CHAMPEY le 14/02/2018 | Séquence partagée | 12

Le nombre du nom : singulier et pluriel
Grammaire
CE1

3 séances

  1. Lecture et compréhension du texte
  2. Découverte de la notion
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Se familiariser avec la notion de nombre du nom (singulier/pluriel)
Comprendre que c'est le déterminant qui détermine le nombre du nom

Par E. Nallet le 21/02/2018 | Séquence partagée | 6