Cycle I en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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J'apprends les couleurs en anglais
Langue vivante 1
GS

5 séances

  1. Je chante les couleurs en anglais
  2. Je me présente en anglais
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Nommer des objets, du matériel, des matériaux, des personnes, des rôles.

Par L. Vincent le 19/07/2017 | Séquence partagée | 1

Travail autour du livre Castor têtu
L'oral - L'écrit
GS

8 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Lecture de l'album
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de...

Par L. Vincent le 19/07/2017 | Séquence partagée | 5

Travail autour du livre Castor têtu
L'oral - L'écrit
GS

8 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Lecture de l'album
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de...

Par L. Vincent le 19/07/2017 | Séquence partagée | 5

Création de la couverture du carnet de liaison
Les productions artistiques et visuelles
GS

4 séances

  1. Atelier photographie
  2. Atelier peinture
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
- Pratiquer le...

Par L. Vincent le 18/07/2017 | Séquence partagée | 0

Des lignes brisées
L'oral - Les productions artistiques et visuelles
GS

2 séances

  1. Des lignes brisées
  2. Tissus simultanés de Sonia Delauney

Objectif(s)

- S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis.
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se...

Par V. BRACHET le 13/07/2017 | Séquence partagée | 13 1

Des lignes brisées
L'oral - Les productions artistiques et visuelles
GS

2 séances

  1. Des lignes brisées
  2. Tissus simultanés de Sonia Delauney

Objectif(s)

- S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis.
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se...

Par V. BRACHET le 13/07/2017 | Séquence partagée | 13 1

Le trait
L'oral
GS

6 séances

  1. Couverture du cahier: bandes verticales
  2. Chasse aux lignes verticales
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Découvrir, manipuler et réinvestir le trait
Identifier les tracés de base de l'écriture
- S’exprimer sur ses propres tracés et nommer les...

Par V. BRACHET le 13/07/2017 | Séquence partagée | 7 1

Les petites quantités.
Découvrir les nombres et leurs utilisations
GS

2 séances

  1. Trier, classer et ranger des cartes d'un jeu de...
  2. Fabriquer un jeu de cartes.

Objectif(s)

- Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser...

Par M. CABALOUE le 12/07/2017 | Séquence partagée | 6

Les formes simples.
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
GS

7 séances

  1. LE FLEXO ETAPE 1
  2. LE FLEXO ETAPE 2
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque,...

Par M. CABALOUE le 11/07/2017 | Séquence partagée | 12 2