Questionner le monde en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) - fiches de préparation, séquences

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The Teddy's journey - projet etwinning
Arts plastiques - Education musicale - Se situer dans l'espace - Langue vivante - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
ULIS

9 séances

  1. Se présenter
  2. Octobre : les paysages
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- enrichir la culture européenne
- situer des pays d'Europe géographiquement
- découvrir une partie de notre patrimoine en le présentant à...

Par E. MIERSMAN le 21/02/2018 | Séquence partagée | 1

électricité CE2
Vivant, matière, objets
CE2

2 séances

  1. l'ampoule et la pile
  2. conducteurs/isolants

Objectif(s)

Réaliser un circuit électrique simple à partir d'un schéma.
identifier des conducteurs et des isolants.

Par D. CLEMENT le 13/02/2018 | Séquence partagée | 8

Les saisons
Se situer dans le temps
CE1

2 séances

  1. Les saisons
  2. Les saisons

Objectif(s)

- Comprendre le caractère cyclique des jours, des semaines, des mois, des saisons.

Par P. BOYER le 08/02/2018 | Séquence partagée | 4

Le Moyen-Âge
Se situer dans le temps
CE2

2 séances

  1. Situer le Moyen-Âge dans le temps
  2. Comment vivait-on à l'époque du Moyen-Âge ?

Objectif(s)

Savoir situer le Moyen-Âge dans le temps.
Savoir comment vivaient les hommes dans une seigneurie.
Savoir qui était Jeanne d'Arc.
Découvrir les...

Par J. DIGONNET le 11/02/2018 | Séquence partagée | 16

V4 - La vie des végétaux
Vivant, matière, objets
CE1

3 séances

  1. s1 - Le réveil de la graine
  2. s3 - Avant-projet
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Compétences visées :
Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.
> Identifier ce qui est animal, végétal,...

Par E. CHAMPEY le 12/02/2018 | Séquence partagée | 23

L'alimentation
Vivant, matière, objets
CE2

2 séances

  1. D'où proviennent les aliments que nous mangeons ?
  2. A quoi servent les aliments ?

Objectif(s)

Connaître les différentes sources d'alimentation.
Connaître les différents types d'aliments et leurs apports pour le corps.
Connaître les...

Par J. DIGONNET le 07/02/2018 | Séquence partagée | 33 3

Le quartier
Se situer dans l'espace
CE1

2 séances

  1. Le quartier de la Bretagne
  2. Le quartier de la Bretagne - 2

Objectif(s)

- Produire des représentations des espaces familiers (les espaces scolaires extérieurs proches, le village, le quartier) et moins familiers (vécus...

Par P. BOYER le 23/01/2018 | Séquence partagée | 2

Projet Géo
Se situer dans l'espace
CE1 | CE2

3 séances

  1. Présentation et construction du projet
  2. Préparation du Carnet de Voyage et Etape 1 (Par...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Se repérer dans le temps et mesurer des durées.

- Comparer quelques modes de vie des hommes et des femmes, et quelques représentations du...

Par A. De Gaillande le 24/01/2018 | Séquence partagée | 10

Le morse et l'ampoule
Vivant, matière, objets
CE2

4 séances

  1. Un peu de code
  2. A vous de jouer
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Réaliser quelques objets et circuits électriques simples, en respectant des règles élémentaires de sécurité.
- comprendre un écrit particulier...

Par T. Lebreuvaud le 20/02/2018 | Séquence partagée | 1