Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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Autour de l'album "Le petit souci" et des émotions
L'oral
MS | GS

5 séances

  1. Lecture de l'album
  2. Autour des émotions du petit ours
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Endosser des postures de locuteur/interlocuteur : accepter les tours de parole, attendre pour prendre la parole ; écouter ses pairs.
-...

Par V. SANSON le 23/04/2017 | Séquence partagée | 1

Déchets, tri sélectif, recyclage
L'oral - L'écrit - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS

8 séances

  1. Qu'est-ce qu'un déchet ?
  2. Lettre pour les parents
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Identifier quelques matériaux et les différencier en grandes familles (les papiers, les cartons, les tissus, les pâtes…).
- Découvrir et...

Par C. Chavas le 19/04/2017 | Séquence partagée | 17 2

Déchets, tri sélectif, recyclage
L'oral - L'écrit - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS

8 séances

  1. Qu'est-ce qu'un déchet ?
  2. Lettre pour les parents
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Identifier quelques matériaux et les différencier en grandes familles (les papiers, les cartons, les tissus, les pâtes…).
- Découvrir et...

Par C. Chavas le 19/04/2017 | Séquence partagée | 17 2

Jack et le haricot magique
L'oral - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS | MS

5 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Lecture de la deuxième partie
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.
- Raconter une histoire entendue
- Emettre une hypothèse
- Décrire une image

Par C. Millerand le 19/04/2017 | Séquence partagée | 6

La spirale
L'oral - Les productions artistiques et visuelles
MS

10 séances

  1. S1 - Découverte
  2. S2 - La spirale comme enroulement d'une ligne
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Travailler un geste circulaire précis : la spirale.

- Décrire une image et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un...

Par A. BOIZET le 22/04/2017 | Séquence partagée | 15

Drôle d'oeuf
L'oral - Les productions artistiques et visuelles - Vivant, matière, objets
MS

5 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Découverte de la fin
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de...

Par C. Millerand le 18/04/2017 | Séquence partagée | 1

Le trait à la règle
L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
GS

2 séances

  1. construire la maison
  2. décorer sa maison

Objectif(s)

découvrir un nouvel outils: la règle

- Reconnaitre globalement des formes planes par la vue.
- Reproduire, dessiner des formes planes.
-...

Par A. Mallet le 17/04/2017 | Séquence partagée | 3

écriture essayée
L'écrit
GS

3 séances

  1. écriture essayé à 3 syllabes simples
  2. écriture essayé à 3 syllabes complexe
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Encoder un mot en prenant appui sur la syllabe et le phonème : FOTO pour écrire « photo » ; LIVER pour l’hiver.
- Décomposer le mot en syllabes,...

Par A. Mallet le 14/04/2017 | Séquence partagée | 10

Rituels du matin
L'oral - Le temps - Langue vivante 1
TPS | PS

1 séance

  1. Les rituels du matin: date et présents/absents

Objectif(s)

- Prendre la parole pour répondre à une question.
- Récapituler ce qui vient d’être dit à la demande de l’enseignant.
- Situer des événements...

Par B. Bachelot le 05/04/2017 | Séquence partagée | 20