Enseignements artistiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) - fiches de préparation, séquences

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Les Aventures de Robin des Bois
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - L'espace - Utiliser des outils numériques - Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Orthographe - Lexique - Education physique et sportive - Arts plastiques - Education musicale - Se situer dans le temps - Se situer dans l'espace - Enseignement moral et civique - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication - Culture littéraire et artistique - Histoire des arts - Histoire - Géographie
GS | CP | CE1 | CE2 | CM1 | CM2

2 séances

  1. Robin / pas Robin
  2. Jeu des émotions

Objectif(s)

Réaliser diverses activités autour du film afin de s'imprégner le plus possible de la culture du cinéma pour développer des compétences transversales

Par E. Delextrat le 30/11/2017 | Séquence partagée | 7 1

Les Aventures de Robin des Bois
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - L'espace - Utiliser des outils numériques - Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Orthographe - Lexique - Education physique et sportive - Arts plastiques - Education musicale - Se situer dans le temps - Se situer dans l'espace - Enseignement moral et civique - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication - Culture littéraire et artistique - Histoire des arts - Histoire - Géographie
GS | CP | CE1 | CE2 | CM1 | CM2

2 séances

  1. Robin / pas Robin
  2. Jeu des émotions

Objectif(s)

Réaliser diverses activités autour du film afin de s'imprégner le plus possible de la culture du cinéma pour développer des compétences transversales

Par E. Delextrat le 30/11/2017 | Séquence partagée | 7 1

Spectacle de Noël
Education musicale
CE1

6 séances

  1. Découverte
  2. Premier apprentissage : refrain
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Repérer et mémoriser les informations importantes ; enchainer mentalement ces informations.
- Mémoriser des textes (en situation de récitation,...

Par F. Rebuffel le 15/11/2017 | Séquence partagée | 9

Le Canard qui Boîte - Comprendre le figuralisme
Education musicale
CE1 | CE2

4 séances

  1. Apprentissage du Canard qui boite
  2. Retour sur l'enregistrement
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Expérimenter sa voix parlée et chantée, explorer ses paramètres, la mobiliser au bénéfice d'une reproduction expressive.
- Interpréter un chant...

Par L. SEJOURNE le 07/02/2017 | Séquence partagée | 106 9

Arbres d'automne à la manière de Natacha Westcoat
Arts plastiques
CP

3 séances

  1. Découverte des arts visuels
  2. Découverte de l'artiste
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses.
- Observer les effets produits...

Par M. Aubry le 11/11/2017 | Séquence partagée | 38 4

Prix des Incorruptibles 2017
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Arts plastiques - Enseignement moral et civique - Compétences transversales - Culture littéraire et artistique - Histoire des arts - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CE2 | CM2

5 séances

  1. Lire un ouvrage de littérature de jeunesse
  2. Ecrire et comprendre le schéma narratif
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. ( Cycle 3 )

- Lire et comprendre des textes...

Par C. Le Gall le 05/11/2017 | Séquence partagée | 64 3

La comptine : un genre musical
Education musicale
CP

2 séances

  1. Réalisation d'un instrument de musique : Les ma...
  2. Ecoute et pratique instrumentale

Objectif(s)

- Imaginer des organisations simples ; créer des sons et maîtriser leur succession.
- Chanter une comptine, un chant par imitation.
- Maitriser le...

Par J. TOUNKARA le 05/11/2017 | Séquence partagée | 11

M3 - Pulsation, rythme et percussions
Education musicale
CE1

3 séances

  1. s1 - Le rythme et la pulsation
  2. s2 - Percussions corporelles
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Compétence visée :
Explorer et imaginer

Objectifs opérationnels :
s1 - Distinguer le rythme et la pulsation, les marquer corporellement
s2 -...

Par E. CHAMPEY le 29/11/2017 | Séquence partagée | 56 1

Arts plastiques Droits des enfants
Arts plastiques
CE2

2 séances

  1. Découverte/production individuelle
  2. Oeuvre collective

Objectif(s)

- Proposer des réponses inventives dans un projet individuel ou collectif.
- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des...

Par N. ALVARADO le 01/11/2017 | Séquence partagée | 27 1