Le temps en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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Entrer dans la mesure du temps
Le temps - Se situer dans le temps - Grandeurs et mesures
ULIS

4 séances

  1. Evaluation diagnostique: Mesurer le temps
  2. Vers un temps conscientisé
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Vers une intégration plus facile dans la vie courante: (en 3 groupes distincts)

Groupe 1 / cycle 1:
- Utiliser divers outils (comptage régulier,...

Par C. Muller le 26/06/2017 | Séquence partagée | 21

"Loup" d'Olivier Douzou
L'oral - L'écrit - Le temps
PS

5 séances

  1. Séance 1 : Découverte de l'album - Hypothèses d...
  2. Séance 2 : Construire le loup grand format
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Échanger et réfléchir avec les autres : participer au jeu du loup & à l’élaboration des règles : proposer des solutions…
- Comprendre et...

Par G. Terraz le 28/05/2017 | Séquence partagée | 25 4

Rituels du matin
L'oral - Le temps - Langue vivante 1
TPS | PS

2 séances

  1. Les rituels du matin: date et présents/absents
  2. Les rituels du matin: date et présents/absents

Objectif(s)

- Prendre la parole pour répondre à une question.
- Récapituler ce qui vient d’être dit à la demande de l’enseignant.
- Situer des événements...

Par B. Bachelot le 05/04/2017 | Séquence partagée | 72 3

Album "la chenille qui fait des trous"
L'oral - L'écrit - Le temps
PS | MS

3 séances

  1. Présentation de l'album
  2. Préparation au rappel de récit
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Comprendre un texte écrit

Par C. Millerand le 23/11/2016 | Séquence partagée | 139 11

LA MOUFLE
L'oral - L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Les spectacles vivants (Spectacle) - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS | GS

3 séances

  1. Découverte
  2. Approfondissement
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Quitter le regard de l’enseignant pour regarder son (ses) interlocuteur(s) ; parler pour être entendu (force et articulation).
- Répéter,...

Par E. DENEUVILLE le 30/01/2017 | Séquence partagée | 113 6

Projet : vidéo-photo-racontée et roman-photos du Machin
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Les spectacles vivants (Spectacle) - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Utiliser des outils numériques - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS

19 séances

  1. Découverte de l'album et de l'histoire
  2. Les photos de Bobo et l'arrivée de Kiki
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de...

Par C. GUIDEC le 29/01/2017 | Séquence partagée | 67 2

L'âne Trotro, le roi de la galette
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Le temps - Utiliser des outils numériques
PS | MS

5 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Etude des différentes étapes de l'histoire
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.
- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer,...

Par C. Ribeyron le 07/01/2017 | Séquence partagée | 77 1

Exploitation de l'album je m'habille et je te croque
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS

6 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Le jeu j'habille le loup niveau 1
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant...

Par C. GUIDEC le 26/12/2016 | Séquence partagée | 114 2

"Petit Ours mal Peigné et les 6 souris blanches"
L'oral - L'écrit - Le temps - L'espace
GS

1 séance

  1. Découverte de l'album

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de...

Par L. Schartner le 20/11/2016 | Séquence partagée | 23