Le temps en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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Album "la chenille qui fait des trous"
L'oral - L'écrit - Le temps
PS | MS

3 séances

  1. Présentation de l'album
  2. Préparation au rappel de récit
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Comprendre un texte écrit

Par C. Millerand le 23/11/2016 | Séquence partagée | 52 4

LA MOUFLE
L'oral - L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Les spectacles vivants (Spectacle) - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS | GS

3 séances

  1. Découverte
  2. Approfondissement
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Quitter le regard de l’enseignant pour regarder son (ses) interlocuteur(s) ; parler pour être entendu (force et articulation).
- Répéter,...

Par E. DENEUVILLE le 30/01/2017 | Séquence partagée | 71 5

Projet : vidéo-photo-racontée et roman-photos du Machin
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Les spectacles vivants (Spectacle) - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Utiliser des outils numériques - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS

19 séances

  1. Découverte de l'album et de l'histoire
  2. Les photos de Bobo et l'arrivée de Kiki
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de...

Par C. GUIDEC le 29/01/2017 | Séquence partagée | 46 1

L'âne Trotro, le roi de la galette
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Le temps - Utiliser des outils numériques
PS | MS

5 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Etude des différentes étapes de l'histoire
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.
- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer,...

Par C. Ribeyron le 07/01/2017 | Séquence partagée | 57 1

Exploitation de l'album je m'habille et je te croque
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS

6 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Le jeu j'habille le loup niveau 1
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant...

Par C. GUIDEC le 26/12/2016 | Séquence partagée | 80 2

"Petit Ours mal Peigné et les 6 souris blanches"
L'oral - L'écrit - Le temps - L'espace
GS

1 séance

  1. Découverte de l'album

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de...

Par L. Schartner le 20/11/2016 | Séquence partagée | 17

L'automne
Le temps
GS

3 séances

  1. Découverte de l'automne 1
  2. Découverte de l'automne 2
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison.

Par S. Orts le 13/11/2016 | Séquence partagée | 43 2

Construire un sablier
Le temps
GS

3 séances

  1. Comment mesurer le temps?
  2. Construire le sablier
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Utiliser divers outils (comptage régulier, sablier, horloge…) pour comparer des durées.
- Participer à la réalisation de projets communs,...

Par R. Raitano le 07/11/2016 | Séquence partagée | 75

"Je veux pas aller à l'école"
L'oral - Les productions artistiques et visuelles - Le temps - L'espace
PS

5 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Reconstituer la journée de Simon
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Comprendre une histoire comportant des dialogues
- Identifier les personnages d'une histoire
- Reformuler quelques éléments de l'histoire
-...

Par L. De brito le 06/11/2016 | Séquence partagée | 60 1