Apprendre ensemble et vivre ensemble en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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LES COOKIES DE NOËL
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS | MS

9 séances

  1. Découverte du projet, enrôlement des élèves
  2. Etape 1 : La recette
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.
- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire,...

Par F. DENOUAL le 08/12/2017 | Séquence partagée | 35 1

Calendrier de L'avent
L'oral - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - Apprendre ensemble et vivre ensemble
MS

4 séances

  1. Création du Sapin Calendrier de l'Avent
  2. Composer le tronc de l'arbre
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison.
- Utiliser des...

Par L. CHEVRIER le 09/11/2017 | Séquence partagée | 29 1

La petite casserole d'Anatole
Apprendre ensemble et vivre ensemble
GS

3 séances

  1. premières impressions
  2. Deuxième visionage
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Acquérir des principes de la vie en société, respecter l'égalité entre les individus et porter un regard positif sur les différences.

Par A. Leyrat le 01/11/2017 | Séquence partagée | 9

Quoi de neuf
L'oral - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - Apprendre ensemble et vivre ensemble
MS | GS | CP

1 séance

  1. Quoi d'neuf ?

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.

- Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une...

Par C. Poli le 03/11/2017 | Séquence partagée | 36 1

Exploitation de l'album "La promenade de Flaubert"
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Le temps - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS | MS

8 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Rappel du début de l'histoire en cours et suite...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.
- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire,...

Par F. DENOUAL le 12/11/2017 | Séquence partagée | 69 6

Les légumes d'automne
L'oral - L'écrit - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS | MS

9 séances

  1. La ferme de Gally
  2. Cuisine
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- connaître le nom de certains légumes
- participer à un projet commun : cuisiner les légumes
- découvrir un nouveau type d'écrit : la recette
-...

Par G. PICOT le 31/10/2017 | Séquence partagée | 33 2

Les rituels journaliers
L'oral - L'écrit - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - L'espace - Apprendre ensemble et vivre ensemble
MS | GS

4 séances

  1. L'appel
  2. La date
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Participer à l'appel en produisant une phrase orale
- Composer la date du jour.
- Dire de manière expressive le temps qu'il fait.
- Compter les...

Par J. Hoorelbeke le 24/10/2017 | Séquence partagée | 138 3

La semaine du goût
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Apprendre ensemble et vivre ensemble
MS | GS

8 séances

  1. Le jeu des 7 familles d'aliments
  2. Le jeu de la soupe
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Prendre part à un projet pour acquérir ou conforter des compétences

Par J. Hoorelbeke le 08/10/2017 | Séquence partagée | 38

Projet Arbres
L'oral - Les productions artistiques et visuelles - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Apprendre ensemble et vivre ensemble
MS | GS

1 séance

  1. Mon arbre d'automne

Objectif(s)

Observer la nature, dessiner, enrichir son répertoire de matière et de techniques plastique tout en enrichissant le lexique et les détails...

Par C. Bsr le 21/09/2017 | Séquence partagée | 62 4