Se situer dans l'espace en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
50 séquence(s) trouvée(s).
Habiter en ville
Se situer dans l'espace - Explorer les organisations du monde
CE1 | CE2

3 séances

  1. Comparer un paysage de ville et un paysage de c...
  2. Les principales villes françaises
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Découvrir le quartier, le village, la ville: ses principaux espaces et ses principales fonctions.
- Découvrir des organisations spatiales, à...

Par C. GILOT le 20/12/2016 | Séquence partagée | 46 1

Situer un lieu sur une carte
Se situer dans l'espace
CE1 | CE2

2 séances

  1. Comment représenter la Terre ?
  2. Situer les continents et les océans sur une carte

Objectif(s)

Identifier des représentations globales de la Terre et du monde.
Situer les espaces étudiés sur une carte ou un globe.
Repérer la position de sa...

Par S. GERMAIN le 26/01/2017 | Séquence partagée | 63

Un lion à Paris
Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Se situer dans l'espace - Explorer les organisations du monde
CE1

12 séances

  1. Découverte de l'album et de l'histoire
  2. Compréhension linéaire du texte et illustration
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Comprendre une organisation spatiale, à partir de photographies paysagères de terrain ; à partir de documents cartographiques (cartes...

Par E. Danjean le 01/12/2016 | Séquence partagée | 25 2

Plans : la zoom-loupe
Se situer dans l'espace
CE1

10 séances

  1. Evaluation diagnostique de la définition d’un q...
  2. Balade dans le quartier de l'école
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Se repérer dans un environnement proche
- Lire des plans, se repérer sur des cartes (éléments constitutifs d’une carte : titre, échelle,...

Par J. Hebert le 17/01/2017 | Séquence partagée | 30 1

Le plan de la classe
Se situer dans l'espace
CP | CE1

2 séances

  1. Comment décrire l'espace proche
  2. Utiliser un plan de la classe

Objectif(s)

- Se repérer dans son environnement proche.
- Maitriser le vocabulaire permettant de définir des positions (gauche, droite, au-dessus, en dessous,...

Par F. Buisson le 06/01/2017 | Séquence partagée | 44 1

La ville
Se situer dans l'espace
CE2

1 séance

  1. Qu'est-ce qu'une ville?

Objectif(s)

- Produire des représentations des espaces familiers (les espaces scolaires extérieurs proches, le village, le quartier) et moins familiers (vécus...

Par E. Peyron le 04/01/2017 | Séquence partagée | 38

Construction du Plan de la classe
Se situer dans l'espace
CP

4 séances

  1. Maquette
  2. De la maquette au plan
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Se repérer dans l'espace et le représenter.
- Produire des représentations des espaces familiers (les espaces scolaires extérieurs proches, le...

Par E. Peyron le 01/02/2017 | Séquence partagée | 30

Le plan et les fonctions
Se situer dans l'espace
CE2

3 séances

  1. Savoir se repérer sur un plan de l'environnemen...
  2. Construire un plan réel
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d'autres repères.
- Lire des plans, se repérer sur des...

Par J. CAVALIER le 05/12/2016 | Séquence partagée | 58 1

Se repérer dans l'espace: la classe, maquette, plan
Se situer dans l'espace
CP

7 séances

  1. Se déplacer dans la classe
  2. Observer la classe sous différents angles
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Se repérer dans l'espace et élaborer des représentations simples de l'espace familier : la classe, par des maquettes, des plans..
- Reconnaître...

Par S. Lemaire le 19/11/2016 | Séquence partagée | 110 6