Se repérer dans le temps et l'espace en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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Rituel de la date et des absents
Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps
GS

1 séance

  1. Rituel de la date

Objectif(s)

- Mobiliser des symboles analogiques, verbaux pour communiquer des informations orales sur une quantité.
- Utiliser le nombre pour exprimer la...

Par A. Leyrat le 16/09/2017 | Séquence partagée | 9 1

" Je veux pas aller à l'école " de Stephanie Blake
L'oral - L'écrit - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps
GS

6 séances

  1. Découverte de la couverture et du titre de l'album
  2. Découverte de la couverture et du titre de l'album
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- S’exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis. Reformuler pour mieux se faire comprendre.
- Pratiquer divers usages du langage...

Par C. Mariotto le 05/09/2015 | Séquence partagée | 27 1

Projet Loup autour du monde
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Les spectacles vivants (Spectacle) - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - L'espace - Utiliser des outils numériques - Apprendre ensemble et vivre ensemble - Langue vivante 1
MS | GS

8 séances

  1. Album " Le Loup qui voulait faire le tour du mo...
  2. Découverte des cartes postales
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Parler d’espaces lointains (hors du vécu) en employant un vocabulaire adapté pour décrire des habitats, des monuments, des paysages (en fonction...

Par C. Poli le 02/09/2017 | Séquence partagée | 118 8

Projet Loup autour du monde
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Les spectacles vivants (Spectacle) - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - L'espace - Utiliser des outils numériques - Apprendre ensemble et vivre ensemble - Langue vivante 1
MS | GS

8 séances

  1. Album " Le Loup qui voulait faire le tour du mo...
  2. Découverte des cartes postales
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Parler d’espaces lointains (hors du vécu) en employant un vocabulaire adapté pour décrire des habitats, des monuments, des paysages (en fonction...

Par C. Poli le 02/09/2017 | Séquence partagée | 118 8

Je veux pas aller à l'école P1
L'oral - Le temps
PS | MS | GS

4 séances

  1. Entrée dans l'univers de l'auteur et dans l'his...
  2. Les émotions de Simon au fil du récit
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Comprendre une histoire adaptée à son âge
- Mettre en mots l'expression d'un personnage (en lien avec les événements, les images)
- Se servir...

Par M. Laloux Serviget le 04/08/2017 | Séquence partagée | 214 19

Entrer dans la mesure du temps
Le temps - Se situer dans le temps - Grandeurs et mesures
ULIS

4 séances

  1. Evaluation diagnostique: Mesurer le temps
  2. Vers un temps conscientisé
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Vers une intégration plus facile dans la vie courante: (en 3 groupes distincts)

Groupe 1 / cycle 1:
- Utiliser divers outils (comptage régulier,...

Par C. Muller le 26/06/2017 | Séquence partagée | 61 6

Quadrillages
L'espace
GS

1 séance

  1. Quadrillages

Objectif(s)

Représenter l’espace : utiliser des marqueurs spatiaux adaptés dans des récits, descriptions ou explications. Repérer une case d’un quadrillage...

Par C. Clauss le 08/06/2017 | Séquence partagée | 24

Tic tac toe (jeu du morpion)
L'espace
GS

1 séance

  1. Tic tac toe (jeu du morpion)

Objectif(s)

Représenter l’espace : utiliser des marqueurs spatiaux adaptés dans des récits, descriptions ou explications. Repérer un alignement de cases.

Par C. Clauss le 31/05/2017 | Séquence partagée | 27 2

"Loup" d'Olivier Douzou
L'oral - L'écrit - Le temps
PS

5 séances

  1. Séance 1 : Découverte de l'album - Hypothèses d...
  2. Séance 2 : Construire le loup grand format
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Échanger et réfléchir avec les autres : participer au jeu du loup & à l’élaboration des règles : proposer des solutions…
- Comprendre et...

Par G. Terraz le 28/05/2017 | Séquence partagée | 93 8