Se repérer dans le temps et l'espace en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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SE REPERER DANS L'ESPACE (VERS LES MATHS MS / ACCES)
L'espace
MS

2 séances

  1. SE SITUER DANS L'ESPACE 1
  2. SE SITUER DANS L'ESPACE 2

Objectif(s)

- Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères.
- Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés (devant, derrière,...

Par S. Brieu le 19/01/2017 | Séquence partagée | 10

Construire le schéma corporel
L'oral - L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS

3 séances

  1. Chanter et danser le corps
  2. Vers une représentation plastique du corps
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Nommer les principales parties du corps humain
Élaborer des représentations plastiques du corps

Par E. Lasserre le 04/02/2015 | Séquence partagée | 7 1

Projet : vidéo-photo-racontée et roman-photos du Machin
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Les spectacles vivants (Spectacle) - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Utiliser des outils numériques - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS

12 séances

  1. Découverte de l'album et de l'histoire
  2. Les photos de Bobo et l'arrivée de Kiki
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de...

Par C. GUIDEC le 17/01/2017 | Séquence partagée | 11

La chasse au trésor
L'espace
GS

1 séance

  1. La chasse au trésor

Objectif(s)

- Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés (devant, derrière, droite, gauche, dessus, dessous…) dans des récits, des descriptions ou explications.

Par C. Clauss le 12/01/2017 | Séquence partagée | 8

L'âne Trotro, le roi de la galette
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Le temps - Utiliser des outils numériques
PS | MS

5 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Etude des différentes étapes de l'histoire
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.
- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer,...

Par C. Ribeyron le 07/01/2017 | Séquence partagée | 41 1

Exploitation de l'album je m'habille et je te croque
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS

6 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Le jeu j'habille le loup niveau 1
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant...

Par C. GUIDEC le 26/12/2016 | Séquence partagée | 34 1

La galette
L'espace
TPS | PS

1 séance

  1. Ma galette

Objectif(s)

- Donner, montrer, prendre une quantité demandée d’éléments.
- Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères.

Par N. Ferrand le 22/12/2016 | Séquence partagée | 14

Course d'orientation
L'espace
TPS | PS | MS

3 séances

  1. Course d'orientation I
  2. Course d'orientation II
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.
- Dans un...

Par F. De Benedict le 25/11/2016 | Séquence partagée | 43 2

Apprendre à exprimer ses émotions, ateliers du vendredi après-midi, 3 séances
L'oral - L'espace
MS | GS

1 séance

  1. Première approche

Objectif(s)

- Prendre la parole pour répondre à une question.
- Endosser des postures de locuteur/interlocuteur : accepter les tours de parole, attendre pour...

Par F. Lagarrigue le 23/11/2016 | Séquence partagée | 54 2