Se repérer dans le temps et l'espace en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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Se repérer dans l'espace
L'espace
MS

2 séances

  1. Jeu de positionnement
  2. Vers le quadrillage

Objectif(s)

- Se repérer dans une page et utiliser le vocabulaire usuel (haut et bas notamment, gauche et droite).
- Utiliser des locutions spatiales en...

Par C. Gautier le 19/06/2018 | Séquence partagée | 0

Les Chenilles deviennent des Papillons
L'oral - L'écrit - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS

11 séances

  1. Découverte de l'album "La chenille qui fait des...
  2. La carte d'identité de la chenille
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image.
-...

Par C. Constanty le 31/05/2018 | Séquence partagée | 0 1

Suivre, décrire et représenter un parcours
L'espace
MS | GS

4 séances

  1. Découverte
  2. Séance de recherche et de structuration
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Réaliser un trajet avec contraintes, et être capable de le décrire à l'oral puis de le représenter.
Réaliser un trajet à partir d'une...

Par M. Fillias le 31/05/2018 | Séquence partagée | 0

LES COOKIES DE NOËL
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS | MS

9 séances

  1. Découverte du projet, enrôlement des élèves
  2. Etape 1 : La recette
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Enumérer les différentes étapes à réaliser avant de parvenir à la réalisation finale
- Se familiariser avec l’écrit

- Découvrir différentes...

Par F. DENOUAL le 08/12/2017 | Séquence partagée | 66 2

La Moufle - L'Hiver
L'oral - L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS | MS

12 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Lecture de l'album
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Comprendre une histoire lue
- Etre capable de recomposer un mo,t lettre à lettre, en suivant un modèle, dans le sens de l’écriture
- Savoir...

Par F. DENOUAL le 21/01/2018 | Séquence partagée | 134 8

La Moufle - L'Hiver
L'oral - L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS | MS

12 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Lecture de l'album
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Comprendre une histoire lue
- Etre capable de recomposer un mo,t lettre à lettre, en suivant un modèle, dans le sens de l’écriture
- Savoir...

Par F. DENOUAL le 21/01/2018 | Séquence partagée | 134 8

Les continents
L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Vivant, matière, objets - Se situer dans l'espace - Explorer les organisations du monde
GS | CP

7 séances

  1. Repérer la France, L'Europe sur une carte.
  2. Repérer l'Asie sur une carte.
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Situer un lieu sur une carte:
- Repérer la position de sa région, de la France, de l'Europe et des autres continents.
- De l'espace connu à...

Par M. Charvat le 19/05/2018 | Séquence partagée | 0 2

HANSEL ET GRETEL
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - L'espace
MS

11 séances

  1. Entrée dans la séquence
  2. Contage de Hansel et Gretel
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Comprendre l'histoire d'Hansel et Gretel pour pouvoir la raconter.
Repérer les invariants du conte : personnages, événement, lieu, situation...

Par A. BOSCA le 10/05/2018 | Séquence partagée | 0 1

La sieste de Moussa
L'oral - L'écrit - Les spectacles vivants (Spectacle) - Le temps - Utiliser des outils numériques
MS

15 séances

  1. Découvrir le début de l'histoire et bien le com...
  2. Se mettre à la place des 2 personnages
  3. [ ... ]

Objectif(s)

construction de la compréhension d'un conte en randonnée.
- Prendre la parole pour répondre à une question.
- Utiliser des objets numériques :...

Par A. BOSCA le 09/05/2018 | Séquence partagée | 68 10