Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
Exploitation de l'album Le petit bonhomme de pain d'épices
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
TPS | PS | MS

28 séances

  1. Découverte de l'album : préparation + lecture
  2. Coloriage imposé du petit bonhomme de pain d'ép...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de...

Par C. Clerc le 20/04/2018 | Séquence partagée | 178 8

Les Animaux de la Ferme
L'oral - L'écrit - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS

6 séances

  1. Rappel de la sortie [Enseignante]
  2. Retrouver les paires d'animaux [ATSEM]
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Connaître le nom des animaux de la ferme et les reconnaître
- Reconnaître le cri des animaux de le ferme
- Appairer les femelles et leurs...

Par C. Constanty le 17/04/2018 | Séquence partagée | 0

A la manière de César
Les productions artistiques et visuelles - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
GS

3 séances

  1. première approche
  2. A la manière de César
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Nommer les noms de doigts
- Découvrir les oeuvres d'un artiste
- Repérer des transformations de matériaux sous l’effet de la chaleur (sécher,...

Par A. Leyrat le 15/03/2018 | Séquence partagée | 0

Les Doudous
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS

4 séances

  1. Présentation des doudous : Présenter son doudou...
  2. A qui est ce doudou ? : Réaliser des appariemen...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Aider les enfants à se séparer peu à peu de leur doudou
- Enrichir son lexique
- Réaliser des appariements
- Réinvestir le graphisme décoratif

Par C. Constanty le 11/04/2018 | Séquence partagée | 0

Le développement des végétaux
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS | GS

2 séances

  1. La graine
  2. La germination

Objectif(s)

- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image.

Par J. Hoorelbeke le 02/04/2018 | Séquence partagée | 0 2

Les couleurs
L'oral - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS | MS

9 séances

  1. Toutes les couleurs (évaluation diagnostique)
  2. Comment fabrique t-on les couleurs? Etape explo...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Expérimenter puis maîtriser le mélange des couleurs
- Découvrir des techniques différentes pour mélanger les couleurs
- Suivre un protocole...

Par F. DENOUAL le 25/03/2018 | Séquence partagée | 1 3

Petit déjeuner
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS | MS

2 séances

  1. Que mange-t-on au petit déjeuner
  2. Composer son petit déjeuner

Objectif(s)

- Connaître et mettre en œuvre quelques règles d’une vie saine.

Par A. Leboeuf le 13/03/2018 | Séquence partagée | 0

Élevage d'escargots
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS | GS

6 séances

  1. Premières représentations
  2. Les parties du corps de l'escargot
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Observer les manifestations de la vie animale.
- Connaître les parties du corps d'un escargot.
- Connaître son alimentation.
- Connaître son...

Par J. Hoorelbeke le 08/03/2018 | Séquence partagée | 58 3

Observation de l'eau sous toutes ses formes
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS | GS

2 séances

  1. L'eau sous toutes ses formes
  2. Schématiser les états de l'eau

Objectif(s)

- Trier, comparer des matériaux en fonction de caractéristiques physiques accessibles par les 5 sens (couleur, forme, taille, odeur, bruit, masse,...

Par A. ABDOULAYE le 06/03/2018 | Séquence partagée | 2