Se repérer dans le temps en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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16 séquence(s) trouvée(s).
Le mois de mars
S'approprier le langage - Découvrir les objets, la matière et le vivant - Approcher les quantités et les nombres - Se repérer dans le temps - Se repérer dans l'espace
GS

2 séances

  1. le calendrier mensuel
  2. le calendrier mensuel individuel

Objectif(s)

- Utiliser des repères dans la journée, la semaine et l’année.

- Situer des événements les uns par rapport aux autres.

- Comprennent...

Par D. Milovanoff le 07/03/2015 | Séquence partagée | 45 1

Le vélo de Jo
Se repérer dans le temps
MS

3 séances

  1. lecture de l'album
  2. Images séquentielles
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Ecouter et comprendre un texte lu par l’adulte.
- Situer des événements les uns par rapport aux autres.
- Comprendre et utiliser le...

Par T. PELEGRY le 13/01/2015 | Séquence partagée | 48 2

calendrier météo
Se repérer dans le temps
GS

1 séance

  1. Séance 1

Objectif(s)

- Utiliser des repères dans la journée, la semaine et l’année.

- Utiliser des calendriers, des horloges, des sabliers pour se repérer dans la...

Par M. Fourcade le 02/11/2014 | Séquence partagée | 45 1

les trois petits cochons
S'approprier le langage - Se familiariser avec l'écrit - Se préparer à apprendre à lire et à écrire - Devenir élève - Découvrir les objets, la matière et le vivant - Approcher les quantités et les nombres - Découvrir les formes et les grandeurs - Se repérer dans le temps - La voix et l'écoute
MS

6 séances

  1. lecture début de l'histoire
  2. créer les trois petits cochons
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Ecouter et répondre aux sollicitations d’un adulte ou d’un camarade.
- Participer à des échanges à l’intérieur d’un groupe, en attendant son...

Par C. RICHERT le 07/09/2014 | Séquence partagée | 295 6

Le langage d'évocation
S'approprier le langage - Agir et s'exprimer avec son corps - Se repérer dans le temps - Se repérer dans l'espace - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
MS

3 séances

  1. Premier récit de la séance de motricité
  2. Amélioration des premières productions et émerg...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

travailler sur le langage d'évocation

Par A. G le 25/01/2014 | Séquence partagée | 162 7

L'école de léon
S'approprier le langage - Se familiariser avec l'écrit - Devenir élève - Se repérer dans le temps
MS

7 séances

  1. Présentation de l'ouvrage : l'école de Léon
  2. La rentrée de Léon p5-10
  3. [ ... ]

Objectif(s)

-écouter une histoire et la comprendre
-identifier le personnage et le nommer
-raconter l'histoire grâce aux illustrations
-parler de la rentrée...

Par A. Mandaroux le 19/09/2013 | Séquence partagée | 569 3

Les jours de la semaine
Se repérer dans le temps
PS

1 séance

  1. Comptine

Objectif(s)

Nommer les jours de la semaine (ordre indifférent)

Par A. MARTY le 30/07/2013 | Séquence partagée | 206 2

Se repérer dans la journée
S'approprier le langage - Se repérer dans le temps
PS

3 séances

  1. 1er jour d'école
  2. Les activités de la journée
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Repérer la matin de l'après-midi
Ranger 2 à 3 évènements quotidiens dans l'ordre chronologique

Par A. MARTY le 03/08/2013 | Séquence partagée | 443 3

Distinguer succession et simultanéité
Se repérer dans le temps
GS

1 séance

  1. Distinguer succession et simultanéité

Objectif(s)

Savoir distinguer succession et simultanéité

Par T. Bourbotte le 28/02/2013 | Séquence partagée | 229 3