Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 4 par C. VANHOVE

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CE1 - CE2
How are you ?

Lang. viv.

5 séance(s)

donner et demander des nouvelles de quelqu'un

Objectif(s)

- Demander à quelqu’un de ses nouvelles et donner de ses nouvelles : interroger et utiliser deux ou trois formules pour donner de ses nouvelles.

Séances :

  1. compréhension orale How are you?
  2. feelings and emotions 2
  3. production orale guidée feelings
  4. production autonome feelings
  5. lire et écrire feelings and emotions ce2

4 241 C. VANHOVE le 02/12/2015
CE1
De la photographie au plan

Espace

5 séance(s)

découvrir les outils de représentation de l'espace

Objectif(s)

- Situer un lieu sur une carte, sur un globe ou sur un écran informatique.

Séances :

  1. observer différents points de vue d'un même lieu
  2. comparaison de représentations
  3. différentes représentations d'un même lieu
  4. trace écrite des outils de représentation de l'espace
  5. plan de la cantine

10 348 C. VANHOVE le 23/08/2016
CE1 - CE2
Se présenter

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes. - Utiliser des expressions courtes ou phrases proches des modèles rencontrés lors des apprentissages pour se décrire. - Se présenter. - Reproduire un modèle oral. - Utiliser des formules de politesse.

Séances :

  1. What's your name?
  2. boy and girl
  3. se présenter 3

0 22 C. VANHOVE le 10/09/2016
CE1 - CE2
L'affaire Barbe Bleue

Langage

7 séance(s)

théâtre

Objectif(s)

Conserver une attention soutenue lors de situations d'écoute ou d'interactions et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension. - Pratiquer avec efficacité les formes de discours attendues - notamment raconter, décrire, expliquer - dans des situations où les attentes sont explicites ; en particulier raconter seul un récit étudié en classe.

Séances :

  1. lecture du conte Barbe Bleue
  2. découverte de la pièce
  3. travail sur le rôle du 2ème capitaine
  4. mise en scène du début
  5. mise en scène de la fin de la pièce
  6. mémorisation de la pièce
  7. entraînement et présentation

9 270 C. VANHOVE le 23/08/2016
CE1 - CE2
Carmen

Musique

Hist. Arts

6 séance(s)

découvrir l'opéra Carmen de Georges Bizet avant d'interpréter "Le choeur des gamins" au spectacle.

Objectif(s)

- S'impliquer dans les activités de pratique musicale : jeux vocaux, chants en petits groupes ou en formation chorale, jeux rythmiques... - Connaître des genres et des styles de musique variés selon les époques et les cultures. - Percevoir et identifier des éléments musicaux caractéristiques de la musique écoutée. - Connaître des œuvres de référence qui appartiennent au patrimoine ou à l’art contemporain.

Séances :

  1. découverte de l'histoire de Carmen
  2. Etude de l'ouverture de Carmen
  3. choeur des gamins
  4. étude de Habanera
  5. l'opéra
  6. représentation

10 995 C. VANHOVE le 27/04/2016
CE1 - CE2
orientation

EPS

4 séance(s)

Objectif(s)

- Affiner l’identification des points remarquables, s’appuyer sur diverses signalisations existantes. - Élaborer et coder un parcours pour le soumettre à un autre groupe. - Se déplacer d’un point à un autre, en sécurité, à l’aide de repères précis dans des milieux familiers élargis (parcours forestier, parc, base de loisirs...). - Choisir un itinéraire pour rallier plusieurs endroits définis. - Décoder le parcours proposé par un autre groupe. - Dans un milieu connu (parc public…), retrouver 5 balises dans un temps imparti, sur les indications données par l’enseignant ou le groupe qui les a placées.

Séances :

  1. chaud froid
  2. Circuit
  3. le plan de la cour
  4. la carte aux trésors

3 218 C. VANHOVE le 28/04/2016
CE1 - CE2
The alphabet

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Épeler des mots familiers : prénom, mot transparent.

Séances :

  1. CO alphabet
  2. POG alphabet
  3. POA alphabet

4 178 C. VANHOVE le 01/03/2016