Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par A. Barrère

Tout le programme pourrait entrer dans les objectifs de cette "séquence", qui est en réalité plus un projet et une manière d'envisager la classe et son apprentissage, qu'une séquence proprement dite. J'ai donc choisi de ne citer ici que les items les plus ciblés du Socle Commun, qui engloberont tous les autres items attendus jusqu'en fin de cycle 3. Socle Commun : méthodes et outils pour apprendre Organisation du travail personnel : - Se projeter dans le temps, anticiper, planifier ses tâches. - Pour acquérir des connaissances et des compétences, mettre en œuvre les capacités essentielles que sont l'attention, la mémorisation, la mobilisation de ressources, la concentration, l'aptitude à l'échange et au questionnement, le respect des consignes, la gestion de l'effort. - Savoir se constituer des outils personnels grâce à des écrits de travail, y compris numériques : notamment prise de notes, brouillons, fiches, lexiques, nomenclatures, cartes mentales, plans, croquis, et s'en servir pour s'entraîner, réviser, mémoriser. Coopération et réalisation de projets : - Apprendre à gérer un projet, qu'il soit individuel ou collectif. - En planifier les tâches, en fixer les étapes et évaluer l'atteinte des objectifs. - Savoir que la classe, l'école, l'établissement sont des lieux de collaboration, d'entraide et de mutualisation des savoirs. Outils numériques pour échanger et communiquer : - Savoir mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les transmettre, afin qu'ils soient consultables et utilisables par d'autres.