Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par l. le goff

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TPS - MS - GS
lammat, ruillat hag al

Motricité

1 séance(s)

parcours adapté aux élèves de cycle 1 favorisant l'utilisation du breton dans des actions simples

Objectif(s)

- S’engager dans l’activité et élaborer des itinéraires ou des actions en réponse à un aménagement donné. - Enchainer, dans la continuité, une succession d’actions différentes en respectant les contraintes de réalisation ou les critères de réussite proposés. - Pratiquer au moins deux langues vivantes étrangères ou, le cas échéant, une langue étrangère et une langue régionale. - Comprendre des messages oraux et écrits. - S'exprimer et communiquer à l'oral et à l'écrit de manière simple mais efficace.

Séances :

  1. découverte de l'espace et du vocabulaire

1 37 L. Le goff le 09/09/2017
CM1 - CM2
Kan Ar Bobl

Musique

1 séance(s)

cette séquence n'est pas une séquence ordinaire, elle s'inscrit tout de même dans l'éducation musicale, mais a pour but une participation à un concours de chant entre des écoles bilingues: Le Kan Ar Bobl, qui signifie Le Chant Du Peuple. La séquence est construite autour de séances d'apprentissages et d’appropriation du chant, mais aussi autour de créations de gestes sur la chanson, ainsi que de contrôle du stress et l'apprentissage de la posture de chant (prolongement EPS).

Objectif(s)

- Phonologie : reproduire les sons, l'accentuation, les rythmes, et les courbes intonatives propres à chaque langue. - Identifier, choisir et mobiliser les techniques vocales et corporelles au service du sens et de l'expression. - Chanter une mélodie simple avec une intonation juste et une intention expressive. - Mémoriser et chanter par cœur un chant appris par imitation, soutenir un bref moment de chant en solo. - Savoir filmer une prestation pour la revoir et la faire évoluer. - Mobiliser son imaginaire pour créer du sens et de l'émotion, dans des prestations collectives.

Séances :

  1. apprentissage de la chanson

1 77 L. Le goff le 02/05/2017