- Utiliser des repères dans la journée, la semaine et l’année.
- Utiliser des calendriers, des horloges, des sabliers pour se repérer dans la chronologie et mesurer des durées.
- Comprennent l’aspect cyclique de certains phénomènes (les saisons).
Relation avec les programmes
Ancien Socle commun (2007)
Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison.
Dates
Créée le 02 novembre 2014 Modifiée le 02 novembre 2014
Statistiques
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Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
iI s'agit de créer un calendrier pour servir de support aux activités journalières
Déroulement des séances
Séance 1 : Séance 1 - Se repérer dans le temps, 60 min
1
Séance 1
Dernière mise à jour le 02 novembre 2014
Discipline / domaine
Se repérer dans le temps
Objectif
S'assurer d'avoir le matériel nécessaire avant de faire la séance 2
Durée
60 minutes (1 phase)
Matériel
* 2 feuilles de carton fort (format raisin 50x65 cm, épaisseur 3 mm)
* papier bleu (50x65 cm)
* papier de différentes couleurs
* 2 boîtes en carton de spaghettis
* colle blanche
* ciseaux
* cutter
* ruban adhésif
* feutre noir
* bande Velcro autocollante
* 2 attache en toile gommée
* règle
* crayon à papier
* papier calque
1. préparation de tout le matériel nécessaire
| 60 min. | découverte
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