Comment fonctionne un signal d'alarme ?

Discipline
Sciences et technologie
Niveaux
CM1, CM2.
Auteur
C. GUTIERREZ
Objectif
- Identifier un signal et une information.
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2016

  • Identifier un signal et une information.
  • Identifier différentes formes de signaux (sonores, lumineux, radio...).
  • Appréhender la nature d'un signal, la nature d'une information, dans une application simple de la vie courante.
Dates
Créée le 30 octobre 2017
Modifiée le 30 octobre 2017
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Comprendre le fonctionnement d'un signal (lumineux ou sonore).

Déroulement des séances

1

Comment fonctionne le système d'alarme de l'école ?

Dernière mise à jour le 30 octobre 2017
Discipline / domaine
Sciences et technologie
Objectif
Comprendre le fonctionnement d'un système d'alarme.
Savoir schématiser un système électrique.
Durée
50 minutes (2 phases)
Matériel
cahier de science
fiche de recherche

1. Comprendre le signal d'alarme de l'école.

collectif | 20 min. | découverte

Quel est le signal d'alarme ?

Une sirène.

Comment fonctionne t-il ? 

  1. si il y a le feu, la sirène se déclenche
  2. si il y a le feu, la directrice appuie sur un bouton et on entend la sirène.

L'enseignant valide le système présent dans l'école.

Quelle est l'énergie utiliser pour "transformer le signal" mécanique en son ?

L'électricité.

2. Hypothèses sur le fonctionnement.

groupes de 4 | 30 min. | recherche

Repérer dans l'école les différents éléments du signal d'alarme : déclencheur, émetteur, récepteur.

Le récepteur n'est pas toujours visible des élèves : la centrale peut être dans une pièce non accessible.

Schématiser le système.

Présenter les schémas de chaque groupe et tenter de les valider.

Lister le matériel nécessaire pour modéliser un système d'alarme lumineux :

bouton, ampoule, fils, source d'énergie électrique (la pile).

 

2

Modéliser un signal d'alarme lumineux.

Dernière mise à jour le 30 octobre 2017
Discipline / domaine
Sciences et technologie
Objectif
Construire un signal d'alarme lumineux.
Durée
50 minutes (4 phases)
Matériel
piles, ampoules, fils électriques, plots, interrupteur.
Remarques
Demander l'emprunt du matériel électrique à CERCIE

1. Poursuite de la réflexion

collectif | 5 min. | réinvestissement

Reprendre la séance précédente : 

oralement vérifier la compréhension du système d'alarme; 

2. Schématiser un circuit électrique

groupes de 4 | 15 min. | recherche

Reprendre la liste du matériel évoqué à la séance précédente.

Schématiser un circuit électrique pour créer un signal d'alerte lumineux.

Mise en commun des schémas électriques et validation des schémas.

3. Modélisation d'un système d'alarme lumineux

groupes de 4 | 15 min. | réinvestissement

Modéliser avec les éléments fournis et le schéma électrique, un système d'alarme lumineux.

Autovalidation par le fonctionnement ou non du système.

 

4. Trace écrite

collectif | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation

Dans le cahier de sciences : 

- schéma d'un système d'alarme avec le vocabulaire (déclencheur, émetteur, récepteur)

- schéma électrique de notre système d'alarme lumineux (pile, ampoule, interrupteur)

 

Différence entre les deux systèmes : le deuxième n'a pas de récepteur distinct. Émetteur et récepteur sont le même élément (l'ampoule).

Pour fonctionner, le circuit doit être fermé.