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. S1/5 : les sons [a;o;é;l]
- Discipline / domaine
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Objectif
- Acquérir les repères graphophonémiques sur ces 4 sons
- Durée
- 40 minutes (6 phases)
- Matériel
- - images sur les sons étudiés de la méthode phonétique et gestuelle "Borel-Maisonny"
- fiche d'écriture version maternelle lettres "a,o,é,l"
1. Le son [a]
| 
5 min. | découverte- L'enseignant trace un gros "a" en cursive et scripte au tableau, à la craie rouge, et dit:
"a" : comme dans "appelle-ami-arrive-abeille-avion". Il y a "a". Tous ces mots commencent par "a" A vous de trouver des mots commençant par "a" - Corriger si nécessaire en cas d'erreur, répéter les mots cités en insistant sur le "a"
@ Présentation de l'image "Borel-Maisonny" sur le son "a" : geste du "a" (la main droite se dresse latéralement, doigts joint, face à l'interlocuteur, grande ouverte comme la bouche). Les élèves font de même.
2. Le son [o]
| 5 min. | découverte- L'enseignant trace un gros "o" en cursive et scripte au tableau, à la craie rouge, et dit:
"o" : comme dans "oh-oreille-olive-orange-odeur". Il y a "o". Tous ces mots commencent par "o" A vous de trouver des mots commençant par "o" - Corriger si nécessaire en cas d'erreur, répéter les mots cités en insistant sur le "o"
@ Présentation de l'image "Borel-Maisonny" sur le son "o" : geste du "o" (le pouce et l'index forment un rond à côté de la bouche arrondie). Les élèves font de même.
3. le son [é]
| 5 min. | découverte- idem phase 2 avec les mots:
école-équipe-éléphant-étoile-écoute
4. le son [l]
| 5 min. | découverte- idem phase3 mais en traçant la consonne l en bleu (prononcer l comme à la fin des mots : col, fil, bal
Liste de mots commençant par l : lune-lapin-lampe-lumière-lessive (insister sur le "l")
5. Graphie spatiale des 4 lettres [a,o,é,l]
| 10 min. | entraînementEcrire les 4 lettres au tableau en cursive et en gros.
Chaque élève vient au tableau et repasse dans l'espace ces 4 lettres en suivant le modèle écrit. Bien insister sur la boucle du "l" qui monte bien haut (jusqu'à la ligne des arbres) alors que les autres restent entre la ligne de terre et la ligne de l'herbe.
6. Graphie des 4 lettres [a,o,é,l]
| 10 min. | réinvestissementChaque élève a une fiche d'écriture avec des lignes seyes grossies (maternelle) avec en début de ligne les modèles a,o,é,l écrit en cursif. Ils reproduisent les lettres.
L'enseignant veille à la forme et la hauteur des lettres et notamment le l.