Compléments de phrase

Discipline
Grammaire
Niveaux
CM2.
Auteur
M. MEPHON
Objectif
- Mettre en évidence la cohérence sémantique de la phrase : de quoi on parle et ce qu'on en dit, à quoi on peut rajouter des compléments de phrase facultatifs.
- Mettre en évidence des groupes syntaxiques : le sujet de la phrase (un groupe nominal, un pronom, une subordonnée) ; le prédicat de la phrase, c'est-à-dire ce qu'on dit du sujet (très souvent un groupe verbal formé du verbe et des compléments du verbe s'il en a) ; le complément de phrase (un groupe nominal, un groupe prépositionnel, un adverbe ou un groupe adverbial, une subordonnée).
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 19 novembre 2017
Modifiée le 19 novembre 2017
Statistiques
95 téléchargements
1 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Repérer les compléments de phrases
Savoir à quoi sert un complément de phrases ? (temps, lieu, moyen, cause)
Savoir employer un complément de phrases

Déroulement des séances

1

Séance entraînement - Complément de phrase

Dernière mise à jour le 19 novembre 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
Savoir repérer les compléments de phrase.
Savoir indiquer la fonction de chaque complément de phrase.
Durée
50 minutes (4 phases)
Matériel
Tableau
Feuilles d'exercices
Vidéo projecteur
cahier

1. Retour sur la notion " Complément de phrases

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Nous allons s'exercer à reconnaître un complément de phrase.

Avant tout, j'ai besoin de savoir ce que vous savez sur les compléments de phrases.

Pour répondre aux questions, vous allez devoir lever le doigt pour que je puisse vous interroger?

  1. Qu'est ce qu'un complément de phrase ? Qu'apporte t'il à la phrase ?
  2. Comment on peut appeler un complément de phrase autrement ?
  3. Quelles sont les natures des compléments de phrases ?
  4. Où peut-on trouver un complément de phrases dans une phrase ?
  5. Combien de compléments de phrase il peut y avoir dans une phrase ?

Les élèves lèvent leurs doigts pour répondre.

Note les informations au tableau en apportant des compléments pour amorcer les exercices.

  1. Un complément de phrase apporte des informations sur le lieu, le temps, la manière, le but et la cause
  2. Parfois, certaines personnes utilise " le complément circonstanciel " à la place de complément de phrase
  3. Un complément de phrase peut être un GN, un nom, un adverbe
  4. Un complément de phrase peut se trouver en début, au milieu et en fin de phrase.
  5. Il peut avoir plusieurs compléments de phrase dans une même phrase

Expose un récap de la leçon à l'aide du vidéo projecteur

2. Réalisation des exercices

individuel | 20 min. | entraînement

L'enseignant distribue les feuilles d'exercice aux élèves.

Passe au sein des rangs pour vérifier que les élèves s'engage dans la tâche.

Réalisation de l'exercice.

3. Partage des résultats

binômes | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Maintenant que le temps de réalisation de l'exercice est fait, partagez vos résultats avec votre camarade pour vérifier si vous trouver les mêmes réponses.

Cette opération se fait dans le calme.

Circule au sein des rangs pour calmer tout débordement et recentrer le travail.

Echanges sur les résultats et correction si besoin.

Justification des choix entre pairs.

4. Correction de l'exercice d'entrainement

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Expose le fichier d'exercices au tableau à l'aide du vidéo projecteur

A tour de rôle, les élèves passent au tableau pour surligner et indiquer la fonction du complément de phrase

Partage des informations.