GEOGRAPHIE - THEME 1 - SE DEPLACER

Annonce le thème de travail de ce début de période " Se déplacer"

sortent une nouvelle feuille de classeur, écrivent leurs nom et prénom, écrient le numéro  1  en haut à droite

copient le titre de la leçon : Comment je me déplace en ville au quotidien ?

projette au VPI le doc "une photo de l'avenue Foch au Havre"

sur votre ardoise , vous allez écrire les différents modes de transport visibles sur ce document

voiture, bus, tramway, vélo,    et piétons !

interroge les élèves sur leurs habitudes de transport au quotidien

Pourquoi a-ton besoin de se déplacer quotidiennement ?

réalise un sondage rapide sur les moyens de transport que les élèves utilisent le plus souvent pour se rendre à l'école

Ecris les réponses dans un tableau,

copient le grand I: I - Identifier les modes de déplacement urbains

Collent la consigne et le tableau déjà préparé

recopient les réponses dans le tableau pré-rempli par l'enseignant : à pied, voiture, vélo, car, trottinette

Déplacement à pieds et en voiture majoritare

Explique que le choix du moyen de transport dépend, le plus souvent, de l'éloignement entre le domicile et l'école mais aussi du moyen de transport emprunté par les parents pour aller travailler

A votre avis, quel est le moyen de transport le plus utilisé par les français ?

écrivent leur réponse sur leur ardoise

donne la réponse : LA VOITURE

L'enseignant précise que 63% des français préfèrent utiliser la voiture pour aller travailler et qu'en ville, un quart des automobilistes parcourent moins d'1 km, à une vitesse moyenne inférieure à 20 km/h.

copie du début de la leçon:

Chaque jour, nous nous déplaçons pour aller à l’école, aller travailler, faire les courses ou encore pour nos loisirs. La voiture est le moyen de transport le plus utilisé en France.

Toutefois les distances parcourues sont souvent courtes;c’est pourquoi de nombreuses villes incitent leurs habitants à utiliser d’autres moyens de transport et surtout des transports moins polluants.

projette la carte

Où se situe Los Angeles ?

explique que LA est l'1 des 20 métropoles mondiales (chiffres cf LdM p.30)

Observent les photos de Los Angeles

répondent aux questions par groupe

agrandit les photos pour percevoir les détails (ex fumée arrière plan image 1)

Correction coll : bien préciser qu'il s'agit de la même ville même si le paysage urbain est très différent, caractériser chaque paysage

--> Faire le lien  avec le thème de la séance : comment les habitants de cette ville se déplacent-ils ?

--> voiture ! (1 devant chaque maison + grandes  autoroutes)

copie le début de la leçon 

Comment je me déplace au quotidien à Los Angeles?

I - Découvrir Los Angeles :

coller le document 1 + 2

Los Angeles est une des plus grandes villes d’Amérique.

Los Angeles se situe aux Etats-Unis, plus précisément en Californie, sur la côte ouest du pays. C’est une très grande métropole, d’environ 18 millions d’habitants.

lisent le témoignage d'Elisabeth

III – Vivre sans voiture à LOS ANGELES :

Colle le document 6

Lis le document 6 + réponds aux questions sur ton ardoise

1-Selon Elisabeth peut-on vivre sans voiture à L.A. ?

2-A quelles conditions ?

3-Sans voiture , peut-on se déplacer ?

4-Explique « une alternative écologique ».

recherchent par groupe pour répondre aux questions 

mise en commun + correction

copie de la fin de la leçon

III – Vivre sans voiture à LOS ANGELES :

Colle le document 6

Certains habitants de Los Angeles pensent qu’il faut changer la façon de se déplacer pour lutter contre la pollution dont souffre la ville.

Avec le projet « Los Angeles 2030 », la municipalité agit depuis plusieurs années pour en faire une ville verte et non plus une « Freeway city » (= ville des autoroutes). 

projette le planisphère avec les 2 photos au TBI

répondent aux questions par oral

-Où se situe Madagacar ? la Kirghizie ?

-Que représentent les 2 photos ? points communs et diférences

Où vont ces enfants ?

Acceptent les différentes propositions sur le déplacement des enfant s si elles sont justifiées.

copie la leçon :

Comment se déplace-t-on dans des conditions extrêmes ?

I - Situer MADAGASCAR et la KIRGHIZIE

coller la carte

Madagascar est une île située dans l’océan Indien au sud-est de l’Afrique et au sud de l’équateur.

La Kirghizie est un pays d’Asie centrale, situé à l’ouest de la Chine . C’est un pays presque totalement montagneux.

distribue la fiche présentant les déplacements de la famille de Numa et Zarif, deux enfants du Kenya

lecture coll

laisse les élèves commenter le document

copie la fin de la leçon :

A plusieurs milliers de kilomètres de la France, se déplacer quotidiennement pour aller à l’école est parfois difficile pour les enfants. Ils doivent parcourir de longues distances dans des conditions difficiles, de grand froid ou de forte chaleur.

Aller tous les jours à l’école leur fait prendre de véritables risques. Les moyens de transport qu’ils utilisent sont très différents des nôtres.

Tout comme l’éducation, l’accès aux transports est le plus souvent lié à la richesse d’un pays. 

Faire un rappel des connaissances acquises depuis le début de la séquence

répondent aux questions sur leur ardoise

-quels sont le moyens utilisés pour se déplacer en ville ?

-Utilise-t-on les mêmes moyens de transport pour de plus longues distances  pour aller d'une ville à une autre ?

vérifient que tous les moyens de transport ont été cités :voiture, bus , métro, vélo, train, marche à pied, car, avion 

donnent le titre de la leçon  et fait noter le Grand 1

Copie:

Se déplacer d’une ville à l’autre en France et en Europe ?

I – Qu’est-ce qu’un réseau autoroutier ?

demandent aux élèves de redonner la définition d'un réseau (cf séance 1) 

"Réseau = ensemble formé de lignes ou d’éléments qui communiquent ou s’entrecroisent. 

leçon : Dans les villes, plusieurs modes de transport sont à notre disposition (bus, tram, train, métro, vélo). Pour circuler, ils utilisent des réseaux* souvent interconnectés."

demandent aux élèves de définir "une autoroute" 

colle la définition d'une autoroute

un élève lit la définition

distribue la carte des réseaux TGV (montage des 4 cartes)

répondent aux questions posées par l'enseignant (cartes projetées au tableau)

En observant les 3 cartes de la France , que pouvez-vous observer ?

Il y a plus d'autoroutes , 

Fait remarquer comment on nomme les autoroutes

carte 1 

Q :  Où se situaient les principales routes en service en 1980 ?

R : à l'Ouest :( A13 - A10 -A11 )      au N rd ( A1)             à l'Est( A4  )         au Sud-Est ( A6 A7 A8 A9)

Q : D’où partent-elles ?       R : de Paris

Q : Que relient-elles ? R : les principales villes de France 

précise que l'ensemble des axes autoroutiers forme un réseau de communication qui relie  les villes entre elles.

Ces axes de communication correspondent à des passages naturels : la vallée de la Seine (A13), la vallée du Rhône (A7)

Carte 2

Surligner avec le fluo de votre choix,

Quelles autoroutes ont été construites entre 1980 et 1990? --> A26 au Nord    A31 à l'Est   A71 dans le centre

Changer de fluo

Quelles autoroutes  ont été prolongées entre 1980 et 1990 --> A10   A62         A64 à l'Ouest

Qui peut me montrer aux tableaux les nouvelles villes desservies par l'autoroute en 1990

--> Poitiers + Bordeaux  avec A10          --> Clermont-Ferrand (à côté de la Bourboule !!) avec A71

A quelle forme ressemble ce réseau autoroutier ?   --> à une étoile dont le centre est PAris 

On parle de réseau centralisé ou polarisé  

(def  Séquence 1 : Pôle d’échanges = lieu où les différents réseaux de transport se rejoignent et se combinent ; ils sont ainsi interconnectés.)

Carte 3

Des nouvelles routes apparaissent encore : par 2 vous les mettez en fluo (vous pouvez utiliser le même code couleur que tout à l'heure, vous travaillez par 2, vous n'avez que 5 min !

Mise en commun rapide :

Dans quelles directions ces nouvelles autoroutes viennent-elles compléter le réseau ?  surtout OUEST et EST

Le réseau a maintenant changé de forme : on parle de réseau maillé (faire le parallèle avec les mailles d'un filet + présenter le schéma qui sera à reproduire)

A votre avis, pourquoi n'y a-t-il pas des autoroutes partout en France ?

cela coûte cher

le relief

observent la carte du réseau européen (projetée au tableau)

repassent au feutre si besoin les frontières

Est-ce que les autoroutes s'arrêtent aux frontières ? --> non !

Où le réseau autoroutier est-il le plus dense (refaire préciser le terme déjà abordé sur la leçon sur Los Angeles) ?

++ Pays-Bas + Nord Ouest Allemagne

-- centre de l'Autriche (relief des Alpes)

Par 2 vous allez essayer de trouver 2 villes de 2 pays différents que l'on peut relier par la route

Mise en commun rapide : valider sur la carte au VPI

+ copie de la leçon :

Les autres pays européens disposent aussi d'un réseau autoroutier développé. Il est donc possible de se déplacer d'une ville à l'autre en Europe par la route.