Création d'un espace numérique de travail

Discipline
Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
Niveaux
CP, CE1, CE2, CM1, CM2.
Auteur
A. PELLISSARD
Objectif
- Découvrir et utiliser un environnement numérique de travail. (cycle 3)
- Commencer à s'approprier un environnement numérique. (cycle 2)
- Collaborer dans un groupe pour réaliser un projet, coproduire des ressources, des connaissances, des données, et pour apprendre
- Partager et publier des information et des contenus pour communiquer ses propres productions ou opinions, relayer celles des autres en contexte de communication publiques. Maitrise progressive de la diffusion publique.
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2016

  • Découvrir et utiliser un environnement numérique de travail.
Dates
Créée le 11 janvier 2018
Modifiée le 11 janvier 2018
Statistiques
167 téléchargements
3 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Création avec les élèves d'un espace numérique de travail (ENT) dans lequel les élèves pourront tenir un journal de classe qui pourra être lu par les familles, un cahier de texte, etc...

Déroulement des séances

1

Découverte de l'ENT

Dernière mise à jour le 11 janvier 2018
Discipline / domaine
Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
Objectif
Découvrir l'ENT
Durée
40 minutes (3 phases)
Matériel
Un poste pour un ou deux élèves
Informations théoriques
La séance est menée par l'enseignante ressource Tuic, donc en groupes d'une petite dizaine d'élèves

1. Présentation générale

collectif | 10 min. | découverte

L'enseignante présente l'espace numérique de travail collectivement, explique à quoi il va servir, comment il fonctionne, à qui il est destiné, etc...

2. Découverte en binomes

binômes | 10 min. | découverte

Les élèves naviguent à l'intérieur de l'ENT créé par l'enseignante. Il s'approprient l'environnement, parcourent les rubriques.

3. Création d'un premier article

binômes | 20 min. | entraînement

Chaque binôme commence à produire son propre article, à partir d'un document préparé en classe sur papier.

2

Rédaction d'un article et navigation dans l'ENT

Dernière mise à jour le 11 janvier 2018
Discipline / domaine
Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
Objectif
Utiliser un dispositif approprié pour partager des contenus avec un public restreint.
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
Un poste informatique pour un ou deux élèves
Informations théoriques
La séance est menée par l'enseignante ressource Tuic, donc en groupes d'une petite dizaine d'élèves

1. Rappel de la séance 1

collectif | 5 min. | réinvestissement

On rappelle les objectifs énoncé en séance 1 :

- création d'un ENT : pourquoi, pour qui ? comment ?

2. Rédaction

binômes | 25 min. | entraînement

Les élèves rédigent et s'ils ont le temps parcourent les articles rédigés par leurs camarades.

3

Finalisation de l'article

Dernière mise à jour le 11 janvier 2018
Discipline / domaine
Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
Objectif
Enrichir un document en y intégrant des objets numériques variés
Durée
25 minutes (3 phases)
Matériel
Supports usb avec images ou sons
Informations théoriques
La séance est menée par l'enseignante ressource Tuic, donc en groupes d'une petite dizaine d'élèves

1. Rappel des premières étapes

collectif | 5 min. | découverte

On fait le point sur les articles créés, difficultés rencontrées, etc ....

2. Ajout de pièces jointes

individuel | 10 min. | entraînement

L'ajout de pièces jointes à l'article se fait depuis le poste 1 où ont été transférées les photos ou musiques. 

L'application ne permettant pas (encore) d'ajouter les documents depuis la médiathèque de l'ent par exemple... 

Chaque élève vient tour à tour avec l'aide de l'enseignante ajouter les pièces jointes à son article.

3. Bilan

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Bilan de la séquence.