Les continents

Disciplines
L'espace, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Vivant, matière, objets, Se situer dans l'espace et Explorer les organisations du monde
Niveaux
GS, CP.
Auteur
M. CHARVAT
Objectif
Situer un lieu sur une carte:
- Repérer la position de sa région, de la France, de l'Europe et des autres continents.
- De l'espace connu à l'espace lointain : Connaître les continents.
- Situer les espaces étudiés sur une carte.

Identifier des paysages:
- Connaître quelques paysages de la planète et leurs caractéristiques.

Connaître les régimes alimentaires de quelques animaux.
Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2021

  • Parler d’espaces lointains (hors du vécu) en employant un vocabulaire adapté pour décrire des habitats, des monuments, des paysages (en fonction de ce qui a été travaillé en classe).

Cycle 2 - Programme 2016

  • Repérer la position de sa région, de la France, de l'Europe et des autres continents.
  • Situer les espaces étudiés sur une carte ou un globe.
  • De l'espace connu à l'espace lointain : Connaître les pays, les continents, les océans.
  • Connaître quelques paysages de la planète et leurs caractéristiques.
  • Connaître les régimes alimentaires de quelques animaux.
Dates
Créée le 19 mai 2018
Modifiée le 19 mai 2018
Statistiques
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29 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Cette séquence a été menée grâce à un diaporama disponible à l'adresse suivante:
https://prezi.com/sfr2m2tgizgd/le-monde/
A chaque début de séance, le professeur met une vidéo de décollage de fusée : https://www.youtube.com/watch?v=bu6qH7f4mTM
Et demander aux élèves de rappeler ce qui a été vu à la dernière séance.
A la fin de chaque séance, une synthèse de la séance est faite avec les élèves.

Déroulement des séances

1

Repérer la France, L'Europe sur une carte.

Dernière mise à jour le 19 mai 2018
Discipline / domaine
L'espace
Objectif
- Connaitre la forme de la France.
- Savoir où se situe l'Europe.
- Connaitre quelques animaux et paysages que l'on peut trouver en Europe.
Durée
35 minutes (5 phases)
Matériel
Vidéoprojecteur
Ordinateur
Diaporama Prezi
Trace écrite - Europe

1. Geyssans

collectif | 5 min. | découverte

Poser des questions aux élèves pour voir s'ils reconnaissent leur école et leur village.

2. Drôme

collectif | 5 min. | découverte

Poser des questions aux élèves pour voir s'ils connaissent le département la Drôme. 

3. Région Auvergne Rhône-Alpes

collectif | 5 min. | découverte

Poser des questions aux élèves pour voir s'ils connaissent la région Auvergne-Rhône-Alpes.

4. France

collectif | 5 min. | découverte

Poser des questions aux élèves pour voir s'ils connaissent la France.

5. Europe

collectif | 15 min. | découverte

1. Poser des questions aux élèves pour voir s'ils connaissent l'Europe. 

2. Distribution de la carte du monde vierge. 

3. Colorier l'Europe en bleu grâce à l'affichage de la carte du monde sur le diaporama. 

4. Coller la carte du monde dans le cahier de Questionner le monde.

5. Les animaux en Europe:

- Demander aux élèves quels animaux vivent en Europe. 

- Afficher les animaux grâce au diaporama et commenter.

5. Les paysages en Europe:

- Demander aux élèves quels paysages se trouvent en Europe.

- Afficher les paysages grâce au diaporama et commenter.

6. Coller la trace écrite dans le cahier de Questionner le monde.

2

Repérer l'Asie sur une carte.

Dernière mise à jour le 19 mai 2018
Discipline / domaine
L'espace
Objectif
- Savoir où se situe l'Asie.
- Connaitre quelques animaux et paysages que l'on peut trouver en Asie.
Durée
40 minutes (4 phases)
Matériel
Ordinateur
Vidéoprojecteur
Diaporama Prezi
Exercices - Europe et Asie
Trace écrite - Asie

1. Carte de l'Asie

collectif | 10 min. | découverte

1. Grâce au diaporama découverte du nouveau continent étudié.

2. Coloriage de l'Asie sur la carte du monde en rouge.

2. Les paysages d'Asie

collectif | 10 min. | découverte

1. Demander aux élèves quels paysages se trouvent en Asie.

2. Afficher les paysages grâce au diaporama et commenter:

- Le mont Fuji, Japon 

- La grande muraille de Chine 

- Le Taj Mahal, Inde 

- Les rizières, Indonésie

- La chaîne de l’Himalaya et son plus haut somme l’Everest 

3. Les animaux d'Asie

collectif | 10 min. | découverte

1. Demander aux élèves quels animaux vivent en Asie. 

2. Afficher les animaux grâce au diaporama et commenter.

- Le tigre du Bengale

- L’éléphant d’Asie

- Le panda roux

- L’Ibis nippon

4. Exercices

individuel | 10 min. | réinvestissement

1. Distribuer la fiche d'exercices.

2. Donner les consignes.

3. Laisser les élèves réaliser les exercices.

4. Corriger les exercices en collectif.

5. Coller les traces écrites. 

3

Repérer l'Afrique sur une carte

Dernière mise à jour le 19 mai 2018
Discipline / domaine
L'espace
Objectif
- Savoir où se situe l'Afrique.
- Connaitre quelques animaux et paysages que l'on peut trouver en Afrique.
Durée
40 minutes (4 phases)
Matériel
Ordinateur
Vidéoprojecteur
Diaporama Prezi
Exercices - Afrique
Trace écrite - Afrique

1. La carte de l'Afrique

collectif | 10 min. | découverte

1. Grâce au diaporama découverte du nouveau continent étudié.

2. Coloriage de l'Afrique sur la carte du monde en jaune.

2. Les paysages d'Afrique

collectif | 10 min. | découverte

1. Demander aux élèves quels paysages se trouvent en Afrique.

2. Afficher les paysages grâce au diaporama et commenter:

- La pyramide de Khéops et le Sphinx

- Le désert du Sahara

- La case africaine

- La savane

3. Les animaux d'Afrique

collectif | 10 min. | découverte

1. Demander aux élèves quels animaux vivent en Afrique. 

2. Afficher les animaux grâce au diaporama et commenter.

- Le bongo

- Le python royal

- Le scorpion

- Le fennec

4. Exercices

collectif | 10 min. | découverte

1. Distribuer la fiche d'exercices.

2. Donner les consignes.

3. Laisser les élèves réaliser les exercices.

4. Corriger les exercices en collectif.

5. Coller les traces écrites.

4

Repérer l'Amérique sur une carte.

Dernière mise à jour le 19 mai 2018
Discipline / domaine
L'espace
Objectif
- Savoir où se situe l'Amérique.
- Connaitre quelques animaux et paysages que l'on peut trouver en Amérique.
Durée
40 minutes (1 phase)
Matériel
Ordinateur
Vidéoprojecteur
Diaporama Prezi
Exercices - Amérique
Trace écrite - Amérique

1. Déroulement de la séance

collectif | 40 min. | découverte

Même déroulement que la séance 3.

 

Les paysages :

- Mont Rushmore

- Statue de la liberté

- Machu picchu

- Amazonie

 

Les animaux:

- Puma

- Grizzli

- Iguane vert

- Lama

 

5

Repérer l'Océanie sur une carte.

Dernière mise à jour le 19 mai 2018
Discipline / domaine
L'espace
Objectif
- Savoir où se situe l'Océanie.
- Connaitre quelques animaux et paysages que l'on peut trouver en Océanie.
Durée
40 minutes (1 phase)
Matériel
Ordinateur
Vidéoprojecteur
Diaporama Prezi
Exercices - Océanie
Trace écrite - Océanie

1. Déroulement de la séance

collectif | 40 min. | découverte

Même déroulement que la séance 3.

 

Les paysages:

- Grande barrière de corail

- Uluru (ou Ayers Rock)

- Opéra de Sydney

- Grotte aux vers luisants à Waitomo (Nouvelle-Zélande)

 

Les animaux:

- Diable de Tasmanie

- Kangourou

- Ornithorynque

- Koala

6

Repérer l'Antarctique sur une carte.

Dernière mise à jour le 19 mai 2018
Discipline / domaine
L'espace
Objectif
- Savoir où se situe l'Antarctique.
- Connaitre quelques animaux et paysages que l'on peut trouver en Antarctique.
Durée
40 minutes (1 phase)
Matériel
Ordinateur
Vidéoprojecteur
Diaporama Prezi
Exercices - Antarctique
Trace écrite - Antarctique

1. Déroulement de la séance

collectif | 40 min. | découverte

Même déroulement que la séance 3.

 

Les paysages :

- Banquise

- Iceberg

- Arche de glace

 

Les animaux:

- Manchot

- Phoque

- Orque

- Légine antarctique

7

Evaluation

Dernière mise à jour le 19 mai 2018
Discipline / domaine
L'espace
Objectif
Situer un lieu sur une carte:
- Repérer la position de sa région, de la France, de l'Europe et des autres continents.
- De l'espace connu à l'espace lointain : Connaître les continents.
- Situer les espaces étudiés sur une carte.

Identifier des paysages:
- Connaître quelques paysages de la planète et leurs caractéristiques.
Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
Jeu des enquêteurs.

1. Jeu des enquêteurs

collectif | 30 min. | découverte

1. Mettre les élèves par groupe de 3 ou 4.

2. Suivre les règles du jeu des enquêteurs. 

3. Durée de jeu par groupe : 30 minutes.