Les longueurs

Objectif

- Connaitre les unités de longueur.
- Savoir utiliser un tableau de conversion.
- Comprendre la relation entre les unités de longueur.
- Savoir résoudre des problèmes utilisant les longueurs et les distances

Relation avec les programmes

Cycle 2 - Programme 2020

• Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.
• Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs.
• Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix.
• Dans des cas simples, mesurer des longueurs, des masses et des contenances en utilisant un instrument adapté (règle graduée, bande de 1 dm de long graduée ou non, mètre gradué ou non, balance à plateaux, balance à lecture directe, verre mesureur) : - unités de mesures usuelles : longueur : m, dm, cm, mm, km et relations entre m, dm, cm et mm ainsi qu’entre km et m ; masse : g, kg, tonne et relations entre kg et g ainsi qu’entre tonne et kg ; contenance : L, dL, cL et leurs relations.
• Résoudre des problèmes impliquant des conversions simples d’une unité usuelle à une autre : - relations entre les unités usuelles ; - lien entre les unités de mesure décimales et les unités de numération.

Cycle 3 - Programme 2020

• Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle.
• Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs.
• Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs (géométriques, physiques, économiques) en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux.
• Résoudre des problèmes de comparaison avec et sans recours à la mesure.

Télécharger la séquence