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. lexique : les différents sens des mots
- Discipline / domaine
- Lexique
- Objectif
- - Connaître les notions de synonymie, antonymie, homonymie, polysémie.
- Durée
- 30 minutes (3 phases)
- Matériel
- TBI
cahier du jour
ardoise
feutre effaçable
- Informations théoriques
- les évaluations et exercices de remédiation sont inspirées ou modifiées de la méthode des outils pour le français
les docs joints issus du livre pédagogique interlignes SED
1. séance de découverte
| 
10 min. | découverterappelle les séquences précédentes sur les familles de mots, les mots dérivés avec ajout d'affixes (préfixes / suffixes)
la PE explique la polysémie, c'est à dire étude morphologique des mots : poly : plusieurs sémie : sens.
pour connaître les différents sens des mots on peut utiliser un dictionnaire pour connaître le sens dans un contexte.
présentation de la situation problème au TBI
réponse sur ardoise puis validation au TBI
cherche à définir des mots selon un contexte
participent à l'oral
2. je m'entraîne
| 10 min. | entraînementactivité en collectif avec TBI
puis recherche sur le cahier du jour : rituels je cherche dans le dictionnaire
les différents sens du mots couver
participent à l'oral
cherchent dans le dictionnaire les différents sens du mot couver et l'écrivent sur le cahier du jour : rituels lexique : je cherche dans le dictionnaire
3. test
| 10 min. | réinvestissementdemande de réaliser l'exercice test sur le cahier du jour
présentation, indique les critères de réalisation et de réussites pour l'exercice
lecture de la consigne et des phrases
indique le temps de réalisation puis met le chrono
reformulent la consigne
réalisent la tâche sur le cahier du jour, prennent en compte les critères de réalisation (présentation) et de réussites
aide les élèves en groupe de besoin, accompagne les élèves pour mieux réussir
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