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. le calendrier
- Discipline / domaine
- Se situer dans le temps
- Objectif
- - Identifier les rythmes cycliques du temps.
- Comprendre le caractère cyclique des jours, des semaines, des mois, des saisons.
- Savoir que la semaine est divisée en jours.
- Durée
- 45 minutes (2 phases)
- Matériel
- un calendrier
1. une année
| 
15 min. | découvertequ'est ce qu'une année?
faire émerger les notions de mois, jour, semaine, saisons, anniversaire...
quels sont les mois de l'année?
Combien il y a de jours dans une année?
que se passe t-il quand une année se termine?
une année = 12 mois =365 jours= 4 saisons
2. découverte du calendrier
| 30 min. | rechercheQue peut-on utiliser pour se repérer dans l'année?
réponse attendue : un calendrier
distribuer les calendriers
découverte et manipulation libre
questions portant sur le calendrier pour comprendre son utilisation :
- Combien y a-t-il de jours en Février?
- Quel jour est le 25 Août, le 12 mars et le 24 décembre?
- Qui fête t-on le 29 mars? le 15 décembre?
- Combien y a-t-il de dimanche en juillet?
- Combien y a-t-il de semaines dans l'année?
Quel est le dernier jour de l'année? et quel sera le premier jour de l'année suivante?