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Licence Creative Commons : Paternité 
. La maison de ...
- Discipline / domaine
- Nombres et calculs
- Objectif
- - connaître les compléments de ...
- connaître la notion d’addition (représentation, signe)
- Durée
- 150 minutes (4 phases)
- Matériel
- - maison de ... (version schème)
- maison de ... (version nombre)
- calculs
- feuilles d'exercices
- feuilles d'évaluation
- Informations théoriques
- Fédéfoc, mathématiques, programme cycle 2 :
1. Les nombres
1.3 Calculer
1.3.1 Identifier et effectuer des opérations dans des situations variées
Effectuer :
– des additions et des soustractions dans l’espace numérique de 0 à 100 ;
1. Phase de découverte
| 
5 min. | découverte1. Dessiner le schème de ... au tableau et demander aux enfants de quelle maison des nombre nous allons parler.
2. À la vue du schème, les enfants donnent directement la réponse (représentation mentale du schème de ...).
3. Distribuer la maison de ... aux enfants et leur demander de noter ... dans le toit.
2. Phase de recherche
| 30 min. | recherche1. Noter chaque schème (de 0 à au chiffre travaillé) dans la colonne de gauche.
2. Demander aux enfants le complément à ce schème pour avoir le chiffre de la maison travaillée. Les enfants notent les schèmes sur leur feuille (à gauche en bleu, à droite en rouge).
* interventions d'aide :
- dessiner le schème de la maison au tableau et entouré ce qu'on a déjà (dans la colonne de gauche) afin de trouver le complément).
3. Noter en parallèle le calcul s'y rapportant : les enfants citent le calcul en prenant soin d'utiliser le "+".
* interventions d'aide :
- faire référence à la maison du chiffre travaillé "..., c'est ... et ...". Demander à l'enfant ce qu'on peut remplacer par "et" ?
3. Synthèse écrite
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation1. Les enfants prennent note de ce qui est noté au tableau en veillant à utiliser les 2 couleurs demandées (bleu/rouge).
4. Phase d'entrainement et d'évaluation
| 100 min. | entraînement1. Exercices
2. Evaluation