Les décorations de Noël

L'enseignante donne une éponge par élève trempé dans différentes couleurs de marron.

Les élèves vont tapoter dans limites qui déterminent le tronc du sapin, mélangeant ainsi les différentes couleurs.

L'enseignante distribue les bandes de papier et donne la consigne aux élèves:

"vous allez écrire votre prénom à l'aide des lettres qui sont devant vous. Il suffit de trouver les lettres de son prénom et de les poser une après l'autre pour tracer le contour. Il faut surtout faire attention à ce que les lettres se touchent"

Lorsque les élèves auront fini d'écrire leur prénom, l'enseignante va dessiner les trait du sucre d'orge à l'intérieur des lettres. Elle redistribue les prénoms aux élèves et donne la consigne:

"Maintenant vous allez devoir  une case sur deux en rouge. C'est à dire qu'il faut toujours laisser un espace blanc entre chaque case rouge."

L'enseignante explique ce qui va être fait lors de cette séance:

"aujourd'hui on va faire un sucre d'orge en pâte à sel. Vous vous souvenez ce qu'est un sucre d'orge ?"

Elle attends les réponses des élèves, ils ont déjà travaillé sur le sucre lors de la séance précédente avec leur prénom.

Recette pâte à sel:

-2 petits verres de farine

- 1 petit verre de sel

- 1 petit verre d'eau

-> cuire au minimum 1h30 en fonction de la taille des objets

Chaque élève va participer à la fabrication de la pâte à sel, un élève mesure la farine, un autre la verse dans le bol, cette opération est effectuée deux fois. Puis un autre élève mesure le sel et un autre le verse. Un cinquième élève mesure l'eau et le sixième la verse dans le saladier. A tour de rôle les élèves vont un peu remuer la pâte jusqu'à obtention d'un mélange épais et homogène. L'enseignante en donne une petite boule à chacun pour qu'ils commencent à faire le sucre d'orge. Elle donne la consigne suivante:

"Pour faire le sucre d'orge, je peux faire comment ?"

Elle attends la réponse des élèves, il faut faire un boudin qu'on tord après sur le côté.

Lorsque la peinture blanche est sèche, L'enseignante demande:

"maintenant pour finir nos sucre d'orge, que doit-on faire ?"

Elle attend la réponse des élèves "il faut peindre en rouge"

Elle explique donc la consigne:

"Tout à fait, alors pour cela vous allez faire des traits rouge avec la peinture qui vont de chaque côté du sucre d'orge. Ensuite vous laissez un espace et vous recommencez sur tout l'objet"