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. Découverte de la langue
- Discipline / domaine
- Langue vivante
- Objectif
- - Comprendre qu'il existe de multiples langues parlées dans le monde dont l'anglais.
- Durée
- 35 minutes (3 phases)
- Matériel
- - Enceintes
- Fleur de mots + pictogrammes
- Audio
1. Entrée dans l'activité
| 
15 min. | découverte1. Recueillir les prérequis : "Quels sont les pays que vous connaissez / Les pays où vous avez voyagé ?" "Comment parle-t-on là-bas ?"
Il existe plusieurs langues : le français, le portugais, l'allemand, l'espagnol ou encore l'anglais.
2. Ecoute de l'audio : "Vous allez entendre des personnes qui parlent en anglais". "Avez-vous reconnu des mots ? - comment s'appellent les personnages ? Quel est le premier mot que l'on entend ?"
2. Retrouver les mots connus
| 10 min. | recherche1. Reprendre les mots connus de l'audio et afficher des flashcards au tableau.
2. Construire une fleur de mots : "Les mots anglais" . Inviter les élèves à venir placer chaque image dans un pétale.
3. S'entrainer en prenant l'accent
| 10 min. | découverte1. Reprendre les flashcards : Faire répéter chaque mot en exagérant l'accent.
2. Jeu "What is it ?" : Les élèves cherchent à retrouver le nom correspondant à l'image montrée.