Texte 8 CP-CE1 le chat et le soleil

Discipline
Langage oral
Niveaux
CP, CE1.
Auteur
J. ROUX
Objectif
Dire pour être entendu et compris, en situation d’adresse à un auditoire ou de présentation de textes

- Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs.
- Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté.
- Mémoriser des textes.

Écouter pour comprendre des messages oraux

- Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte.
Relation avec les programmes

Cycle 2 - Programme 2020

  • Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs.
  • Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté.
  • Mémoriser des textes.
  • Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte.
Dates
Créée le 30 août 2019
Modifiée le 30 août 2019
Statistiques
23 téléchargements
1 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Cette poésie ne sera pas apprise à la maison, le travail et les objectifs visés étant portés sur la copie manuelle du texte et l'illustration . Double page faite à la main pour la première fois.

Déroulement des séances

1

Introduction du poème

Dernière mise à jour le 30 août 2019
Discipline / domaine
Langage oral
Objectif
Copier un poème en respectant la disposition


Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
Cahier de poésie

1. séance 1 : Découverte du texte

collectif | 30 min. | découverte
  • Copier ou projeter la poésie au tableau
  • Lecture par les élèves à voix haute
  • Relecture par l'enseignant
  • Discussion sur le texte.
  • Copie du texte par les élèves sur leur cahier de poésie. (Rappel des règles de copie de poésie)

 

2

Illustration

Dernière mise à jour le 30 août 2019
Discipline / domaine
Langage oral
Objectif
Illustrer un texte
Durée
40 minutes (1 phase)
Matériel
cahier de poésie
fiche élève (chat)

1. Travail sur l'illustration

collectif | 40 min. | entraînement
  • Ouvrir le cahier de poésie et laisser quelques minutes de relecture silencieuse.
  • Lire ou faire lire à voix haute
  • Distribuer la fiche élève avec l'illustration 
  • Que pouvons-nous faire avec cette tête de chat pour qu'elle corresponde au texte ? 
  • Brain storming des élèves.
  • Chaque élève se lance ensuite dans l'illustration de sa propre poésie.
3

Fin de l'illustration - mémorisation

Dernière mise à jour le 30 août 2019
Discipline / domaine
Langage oral
Objectif
Illustrer un texte
Mémoriser un texte
Durée
40 minutes (1 phase)
Matériel
cahier de poésie

1. illustration mémorisation

collectif | 40 min. | entraînement
  • Ouvrir le cahier de poésie et laisser quelques minutes de relecture silencieuse.
  • Lire ou faire lire à voix haute
  • Copier au cahier de texte : commencer à apprendre et terminer l'illustration (pour une semaine après) Bien savoir sa poésie (15 jours après)
  • Fin de l'illustration jusqu'à ce que toute la classe ait terminé à copier au cahier de texte.