Présentation

Disciplines
Langage oral, Lecture et compréhension de l'écrit et Ecriture
Niveaux
CE2.
Auteur
E. DESABIE
Objectif
- Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.
- Lire à haute voix.
- Respecter des règles organisant les échanges.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 01 septembre 2019
Modifiée le 01 septembre 2019
Statistiques
49 téléchargements
2 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Faire connaissance, apprendre les prénoms.
Évaluation diagnostique
- Langage oral
- Ecriture
- Lecture

Déroulement des séances

1

Présentation

Dernière mise à jour le 01 septembre 2019
Discipline / domaine
Langage oral
Objectif
Faire connaissance, apprendre les prénoms des élèves.
Evaluation diagnostique :
- Langage oral
- Ecriture (copie différée)
- Lecture
Durée
60 minutes (4 phases)
Matériel
- feuilles
- papier

1. langage oral

collectif | 10 min. | découverte

Nous allons faire connaissance et nous présenter chacun notre tour. Nous allons tous reprendre le même modèle de phrase : « Je m’appelle… et à l’école j’aime... ».

Nous nous intégrons toutes les deux à cette présentation.

2. écriture

binômes | 20 min. | réinvestissement

Après le tour de classe chaque élève va travailler avec son voisin et chacun écrit la phrase de l’autre « Tu t’appelles … et à l’école tu aimes... ». Les élèves sont encouragés à s’appliquer pour que les autres puissent ensuite les lire. Cela permet d’observer la graphie des élèves, l’accord verbe sujet ainsi que la correspondance grapho phonologique sur des mots qu’ils connaissent.

3. lecture

collectif | 20 min. | réinvestissement

Les papiers sont mis tous ensemble et un élève pioche un papier et le lit (capacité de décodage), l’élève désigne celui qui est décrit et ce dernier va à son tour piocher.

4. Bilan

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Ce travail nous a permis de faire connaissance et de connaître nos prénoms et nos goûts. Cela a permis aussi de se remettre doucement à lire et écrire pour se remettre au travail.