Musique et Chant

Déroulement des séances

Séance 1 : Découverte du chant - Education musicale, 50 min
Séance 2 : Chantons le premier couplet - Education musicale, 50 min

Découverte du chant

Dernière mise à jour le 03 septembre 2019

Discipline / domaine: Education musicale

Objectif: - Repérer une organisation simple : récurrence d'une mélodie, d'un motif rythmique, d'un thème, etc.
Repérer le refrain de la chanson

Durée: 50 minutes (5 phases)

Matériel: Une enceinte
Les paroles de la chanson

1. Première écoute

5 min. | découverte

Avant de faire une première écoute, expliquer aux enfants l'objectif : repérer le refrain.

Définir avec les élèves ce qu'est un refrain. Suite de mots ou de phrases répétée à la fin de chaque couplet d'une chanson.

Les élèves tentent de définir ce qu'est un refrain.

Lorsque la définition est au clair pour tout le monde, lancer la première écoute. Les enfants seront attentifs pour trouver "le fameux refrain"

2. Proposition

10 min. | découverte

Demander aux élèves ce qu'ils ont repéré, entendu et le noter au tableau. Peu importe l'ordre. Le refrain se constituera petit à petit.

Proposer une seconde écoute pour les mots/phrases qu'il leur manquait.

3. Echauffement du corps et de la voix

10 min. | découverte

Proposer des exercices d'échauffement corporel ( le chewing-gum, souffler sur des bougies imaginaires, étirements etc)

Proposer des exercices d'échauffement vocal ( vocalises )

4. Chantons le refrain

15 min. | découverte

Faire répéter le refrain en parler chanter pour repérer la musicalité de la phrase, puis la mettre en musique.

Cette première découverte de la chanson doit être ludique.

5. Origine de la chanson

10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Expliquer l'origine de la chanson et demander aux élèves ce qu'ils en ont compris.

Les élèves doivent coller la chanson dans leur cahier de chant.

Chantons le premier couplet

Dernière mise à jour le 03 septembre 2019

Discipline / domaine: Education musicale

Objectif: - Savoir chanter le premier couplet
- Respecter le rythme de la chanson

Durée: 50 minutes (5 phases)

Matériel: Enceinte
Cahier de musique/chant

1. Echauffement

10 min. | entraînement

Séance d'échauffement corporel et vocal

Lors des vocalises, l'enseignant propose différentes syllabes aux élèves.

2. Ecoute du premier couplet

5 min. | découverte

L'enseignant lance l'écoute de la chanson. Les élèves écoutent attentivement.

Lors du refrain faire deux groupe. Le premier groupe chante le premier refrain, le second groupe chante le bis.

3. Parler / Chanter

10 min. | entraînement

Les élèves découvrent le refrain en parler/chanter. Les différentes difficultés de la chanson, mots compliqués, prononciations difficiles de certains passages sont abordés.

4. Chantons !

15 min. | entraînement

Le premier couplet est mis en musique. Les élèves chantent ensemble le premier couplet en respectant le rythme.

Faire deux groupes distincts pour repérer plus aisément les élèves rencontrant des difficultés à chanter.

5. Trace écrite

10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Les élèves explique dans leur cahier de chant ce qu'ils ont compris du couplet :1 ou 2 phrases.

Devoirs pour la séance de la semaine d'après : apprendre par coeur le premier couplet.