- S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art.
- Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté.
Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020
Prendre la parole devant un groupe pour partager ses trouvailles, s'intéresser à celles découvertes dans des œuvres d'art.
Repérer les éléments du langage plastique dans une production : couleurs, formes, matières, support...
Cycle 3 - Programme 2020
Dégager d'une œuvre d'art, par l'observation ou l'écoute, ses principales caractéristiques techniques et formelles.
Dates
Créée le 05 septembre 2019 Modifiée le 05 septembre 2019
Statistiques
209 téléchargements 4 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Découverte d'oeuvres d'art représentant des monstres...
- S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art.
- Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté.
- Exprimer un ressenti et un avis devant une œuvre, étayés à l'aide d'une première analyse.
Durée
10 minutes (2 phases)
Matériel
PES : image oeuvre 1
+ résumé oeuvre séance
1. Analyse de l'oeuvre
| 8 min. | recherche
Observation de l'oeuvre (Evil _ Hervé di Rosa) et donner son avis sur ce qu'on voit:
- lever le doigt pour faire son observation sur l'oeuvre
A aborder ensemble :
- Couleurs vives
- Les points communs des personnages?
- Description : œil de cyclope, sourire en banane, énorme tête posée directement sur le corps
- Des différences des personnages ?
- Leur nom : les Renés
- Peintre français, tableaux et dans la rue aussi (mur et tramway)
2. Distribution fiche résumé
| 2 min. | mise en commun / institutionnalisation
Distribution d'un résumé qui devra être lu en devoir.
2
Enquête Art - chimère
Dernière mise à jour le 05 septembre 2019
Discipline / domaine
Arts plastiques
Objectif
- S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art.
- Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté.
- Exprimer un ressenti et un avis devant une œuvre, étayés à l'aide d'une première analyse.
Durée
10 minutes (2 phases)
Matériel
PES : image oeuvre 2
+ résumé oeuvre séance
1. Analyse de l'oeuvre
| 8 min. | recherche
Observation de l'oeuvre (sculpture d'un sphinx) et donner son avis sur ce qu'on voit:
- lever le doigt pour faire son observation sur l'oeuvre
A aborder ensemble :
- - Antiquité grecque (plus de 2500 ans)
- Sculpture en pierres : 3D fixe
- Sphinx : tête de femme, corps et queue de lion, ailes d’oiseau
- Chimère : créature imaginaire avec plusieurs parties d’animaux.
2. Distribution fiche résumé
| 2 min. | mise en commun / institutionnalisation
Distribution d'un résumé qui devra être lu en devoir.
3
Enquête Art - mobile
Dernière mise à jour le 05 septembre 2019
Discipline / domaine
Arts plastiques
Objectif
- S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art.
- Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté.
- Exprimer un ressenti et un avis devant une œuvre, étayés à l'aide d'une première analyse.
Durée
10 minutes (2 phases)
Matériel
PES : image oeuvre 3
+ résumé oeuvre séance
1. Analyse de l'oeuvre
| 8 min. | recherche
Observation de l'oeuvre (Alexandrer Calder_mobile) et donner son avis sur ce qu'on voit:
- lever le doigt pour faire son observation sur l'oeuvre
A aborder ensemble :
- Mobile : éléments qui bougent avec le vent ou un mécanisme
- 3D qui bouge
- Articulé
- Fil de fer
- Formes géométriques
- Couleurs primaires : jaune, rouge et bleu + noir
2. Distribution fiche résumé
| 2 min. | mise en commun / institutionnalisation
Distribution d'un résumé qui devra être lu en devoir.
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téléchargements
coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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8 min. | recherche