- Identifier son prénom en prenant des repères visuels (forme de majuscule, longueur, point sur un I, accent, graphie particulière comme le X ou le H, dernière lettre, trait d’union…).
Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Identifier son prénom en prenant des repères visuels (forme de majuscule, longueur, point sur un I, accent, graphie particulière comme le X ou le H, dernière lettre, trait d’union…).
Dates
Créée le 13 septembre 2019 Modifiée le 25 septembre 2019
Statistiques
279 téléchargements 1 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Savoir où en sont les élèves dans la reconnaissance de leur prénom
Durée
23 minutes (4 phases)
Matériel
Les prénoms écrits en majuscule d'imprimerie et en différentes graphies
barquettes
1. passation de la consigne
| 3 min. | découverte
Sur la table, je dispose les étiquettes de 5 ou 6 élèves sur la table.
Passation de la consigne "sur la table il y a des étiquettes sur lesquelles sont écrits votre prénom, vous devez les retrouver"
2. phase activité
| 5 min. | recherche
les élèves cherchent seuls leurs prénoms et je les observe
3. Phase 3
| 5 min. | remédiation
Aide pour les enfants qui ne trouvent pas leurs prénoms en s'appuyant sur l'initiale.
4. Reprise de l'activité
| 10 min. | entraînement
plus tard voire le lendemain, on redonne cette activité aux élèves qui ne sont pas parvenus à la réaliser dans un premier temps
2
l'initiale
Dernière mise à jour le 18 septembre 2019
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
reconnaitre son initiale et la nommer
- Identifier son prénom en prenant des repères visuels (forme de majuscule, longueur, point sur un I, accent, graphie particulière comme le X ou le H, dernière lettre, trait d’union…).
Durée
7 minutes (2 phases)
Matériel
tampons lettres de différentes tailles
feuilles A4
étiquettes prénoms de la séance 1
1. identifier la première lettre de son prénom
| 2 min. | évaluation
2. tamponner son initiale
| 5 min. | entraînement
3
colorier son initiale
Dernière mise à jour le 25 septembre 2019
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
reconnaitre son initiale et la nommer
- Identifier son prénom en prenant des repères visuels (forme de majuscule, longueur, point sur un I, accent, graphie particulière comme le X ou le H, dernière lettre, trait d’union…).
Durée
25 minutes (3 phases)
Matériel
feuilles A4 avec les initiales de tous les moyens de la classe
1. identifier la première lettre de son prénom
| 5 min. | évaluation
on dispose sur les tables les feuilles avec les initiales des prénoms.
demander à chaque élève de venir s'asseoir devant la première lettre de son prénom.
Aider ceux qui ne se sont pas assis
2. colorier son initiale
| 10 min. | entraînement
les élèves colorient l'initiale de leur prénom.
3. évaluation sur la connaissance des lettres de son prénom
| 10 min. | réinvestissement
Quand les élèves ont fini, on leur demande le nom de la première lettre de leur prénom.
4
Pêche à l'initiale
Dernière mise à jour le 25 septembre 2019
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
- Identifier son prénom en prenant des repères visuels (forme de majuscule, longueur, point sur un I, accent, graphie particulière comme le X ou le H, dernière lettre, trait d’union…).
Durée
10 minutes (2 phases)
Matériel
initiales des prénoms des elèves ( lettres mobiles)
barquettes
1. passation de la consigne
| 5 min. | découverte
les lettres sont disposéees sur une table, mélangées et on demande aus élèves de mettre dans leurs barquettes la première lettre de leur prénom quand ils la trouvent.
2. evaluation
| 5 min. | évaluation
on vérifie que chacun a dans sa barquette les bonnes lettres
5
Pêche à l'initiale
Dernière mise à jour le 25 septembre 2019
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
- Identifier son prénom en prenant des repères visuels (forme de majuscule, longueur, point sur un I, accent, graphie particulière comme le X ou le H, dernière lettre, trait d’union…).
Durée
20 minutes (3 phases)
Matériel
initiales des prénoms des elèves ( lettres mobiles)
barquettes
1. passation de la consigne
| 5 min. | découverte
les lettres sont disposéees sur une table, mélangées et on demande aus élèves de mettre dans leurs barquettes la première lettre de leur prénom quand ils la trouvent.
2. evaluation
| 5 min. | évaluation
on vérifie que chacun a dans sa barquette les bonnes lettres
3. collage des lettres
| 10 min. | découverte
Après vérification, les élèves collent ces initiales autour de la lettre coloriée à la séance 3.
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coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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3 min. | découverte
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