a la cantine

Objectif

-Connaître le nom des lettres (et l’ordre alphabétique)
Distinguer la lettre et le son qu’elle transcrit et connaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simples et complexes
Savoir qu'une syllabe est composée d'une ou plusieurs graphies. Savoir qu'un mot est composé d'une ou plusieurs syllabes. Être capable de repérer ces éléments (graphies, syllabes) dans un mot.
Connaître les correspondances : - minuscules et majuscules d’imprimerie. - minuscules et majuscules cursives.
Lire aisément les mots étudiés.
Déchiffrer des mots réguliers inconnus.
Lire aisément les mots les plus fréquemment rencontrés (dits mots-outils).
Lire à haute voix un texte court dont les mots ont été étudiés : - en articulant correctement, - en respectant la ponctuation.
Connaître et utiliser le vocabulaire spécifique de la lecture d’un texte : - le livre, la couverture, la page, la ligne ; - l’auteur, le titre ; - le texte, la phrase, le mot ; - le début, la fin, le personnage, l’histoire.
Dire de qui ou de quoi parle le texte lu.
Trouver dans le texte ou son illustration la réponse à des questions concernant le texte lu et reformuler son sens. Ecouter lire des œuvres intégrales, notamment de littérature de jeunesse.

Relation avec les programmes

Cycle 2 - Programme 2020

• Discriminer les différents phonèmes de la langue.
• Réaliser des manipulations simples sur les syllabes et sur les phonèmes (retrait, ajout, substitution, déplacements...).
• Nommer et discriminer visuellement les lettres et les graphèmes qu'elles forment quel que soit le type d'écriture utilisé (écriture scripte, cursive, majuscules d'imprimerie).
• Distinguer le nom d'une lettre ou d'un groupe de lettres du phonème qui lui correspond.
• Fusionner les graphèmes étudiés pour lire des syllabes et des mots.
• En lien avec le décodage, encoder avec exactitude des syllabes et des mots réguliers dont les graphèmes ont été étudiés.

le son [e]

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