- Élaborer et prononcer une intervention orale continue de cinq à dix minutes (présentation d’une œuvre littéraire ou artistique, exposé des résultats d'une recherche, défense argumentée d’un point de vue).
- Lire et comprendre en autonomie des textes variés, des images et des documents composites, sur différents supports (papier, numérique).
- Utiliser l’écrit pour réfléchir, se donner des outils de travail.
-comprendre le caractère d'exemplarité qui s'attache au héros
-singularité du personnage et dimension collective mise en jeu
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 16 décembre 2019 Modifiée le 26 août 2026
Statistiques
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Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
groupement de textes sur les héroïnes dans la littérature de l'antiquité à nos jours.
Brainstorming : Qu'est ce qu'une héroïne ou un héros ?
2. Aux origines de l'héroïsme
| 35 min. | découverte
L'Odyssée manuel Levez l'ancre p24/25
Pré-requis : programme de 6ème avec / verbes / adjectifs
Que regarder avant de lire le texte
S'approprier un texte ( émotion / réflexion)
Vocabulaire à noter dans le carnet: INGENIEUX / Haillons
Questions p25 : 1) a et b / 3 / 4 / 5 / 6 METHODE : Répondre aux questions en faisant des phrases et en citant le texte quand las consigne le demande. Reprendre les termes de la question.
3. MANIPULATION : Verbe et Sujet
| 15 min. | découverte
Repérer le verbe dans la phrase et manipulation ( encadrer) NATURE
Repérer le sujet dans la phrase et manipulation ( encadrer / remplacer / ne pas supprimer ) FONCTION
2
Les Amazones : de puissantes guerrières
Dernière mise à jour le 26 août 2026
Discipline / domaine
Langage oral et écrit
Objectif
- Être capable d’en analyser les sources : notions d’analyse littéraire, de procédés stylistiques.
- Comprendre l'évolution de l'héroïne à travers les siècles ( l'image au cinéma)
Durée
65 minutes (3 phases)
Matériel
poly distribué
1. Les filles sont aussi des héroïnes
| 10 min. | découverte
pré- requis : les chevaliers
Manuel Colibris p65 : 1 / 2 / 3 à l'oral
VOcabulaire à noter : HEROINES / DESTIN / EMANCIPATION
Relever les temps du récit et le présent de narration
répondre aux questions du poly distribué
Visionner quatre extraits de "Wonder woman"
Extrait 1 : " devenir une amazone" : https://www.youtube.com/watch?v=vGK7hJGjJQI 4mn55
Extrait 2 : " Wonder woman à la guerre" : https://www.youtube.com/watch?v=AKKHwNPRBck 3mn54
Extrait 3 : "Wonder woman à la guerre 2" https://www.youtube.com/watch?v=BWuafJtMrBE 4mn19
3
L'héroïsme a-t-il un sexe : Mulan
Dernière mise à jour le 26 août 2026
Discipline / domaine
Langage oral et écrit
Objectif
- Interroger la notion de stéréotypes concernant le genre sexuel liés au thème de l'héroïsme.
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
poly
1. Vidéo
| 20 min. | découverte
Ecouter une première fois le clip et regarder la vidéo
Lire le texte à trou et réécouter la chanson afin de pouvoir compléter le texte
Correction collective
Extrait 1 : " Honneur à tous" Mulan https://www.youtube.com/watch?v=bt65rqrVjO4&list=RDbt65rqrVjO4&start_radio=1 3mn01
Extrait 2 " Comme un homme" Mulan : https://www.youtube.com/watch?v=E-p6l9nioNI&list=RDbt65rqrVjO4&index=2 3mn03
Extrait 3 : la transformation de Mulan : https://www.youtube.com/watch?v=IUhvYsC3rvY 2mn45
bilan : Pourquoi Mulan et Camille sont elles des héroïnes ?
2. La comparaison et la métaphore
| 10 min. | découverte
Relever dans les chansons des comparaisons et des métaphores
4
le registre épique
Dernière mise à jour le 26 août 2026
Discipline / domaine
Langage oral et écrit
Objectif
- découvrir le registre épique
- Organiser l’écrit en fonction des règles propres au genre du texte à rédiger et à son support : connaissance des caractéristiques des genres littéraires pour composer librement des écrits, en intégrant éventuellement différents supports.
Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
textes distribués
Manuel envol des lettres
1. atelier d'écriture
| 30 min. | découverte
consigne : A votre tour écrire un combat entre votre héros/héroïnes en utilisant les caractéristiques du registre épique.
5
Une héroïne romanesque : Jane Eyre
Dernière mise à jour le 26 août 2026
Discipline / domaine
Langage oral et écrit
Objectif
- les caractéristiques d'une héroïne romanesque
Durée
50 minutes (2 phases)
Matériel
manuel Colibris
1. lecture et compréhension du texte
| 30 min. | découverte
texte : Jane Eyre Emilie Bronte
manuel p66/67
- Faire écouter le texte lu sans le texte sous les yeux
- Faire lire le texte par les élèves
Questions : 1 / 2 a-b / 3 a et b / 4 / 5 / 6 et question BIlan
2. Atelier d'écriture
| 20 min. | découverte
Ecrire la lettre : Enfermée dans la chambre rouge, Jane écrit une lettre au lecteur ou un personnage fictif. Dans celle-ci, elle laisse libre cours à ses pensées et à ses émotions : elle refuse de se laisser abattre et cherche des solutions pour échapper à son destin. Rédigez cette lettre
Aide : liste des émotions ressenties.
la disposition d'une lettre.
6
Point de langue : l'impératif présent
Dernière mise à jour le 26 août 2026
Discipline / domaine
Langage oral et écrit
Objectif
Maîtriser un temps et un mode
Durée
55 minutes (1 phase)
1. Leçon et exercices
| 55 min. | évaluation
manuel p 351 leçon et exercices
7
Divergente : roman postapocalyptique
Dernière mise à jour le 26 août 2026
Discipline / domaine
Langage oral et écrit
Objectif
Quelles qualités font de Béatrice une héroïne dans ce roman post apocalyptique ?
Oral : faire apprendre aux élèves par groupe le texte et pouvoir le réciter
Mot à noter dans le carnet : AUDACIEUX / ALTRUISTE / ERUDIT / SINCERE / FRATERNEL / ORGUEUILLEUSE
Pré-requis : Les focalisations
Questions p 73 / 1 a et b / 4 a et b ( futur et valeur) / 5 a et b / 6 BILAN
2. point de langue : l'attribut du sujet et l'adjectif
| 30 min. | découverte
leçon et exercices p 312
3. Atelier d'écriture
| 20 min. | découverte
Rédiger une épreuve : imaginez une héroine souhaitant appartenir à une autre faction du roman ( altruiste, érudit , sincère et fraternel). Puis, à la manière du récit étudié, imaginez et racontez son épreuve pour intégrer ce nouveau groupe. Mettez en valeur ses qualités exceptionnelles et ses sentiments
-compléter le tableau ( i parcours) : identité : age : date et lieu e l'évènement : actions de Rosa / conséquences de ses actes
3 / 4 a et b /
2. Atelier d'écriture
| 20 min. | découverte
Consigne : Tu es en passager du bus, tu prends la défense de RP : tu interviens face aux policiers et donne les raisons pour lesquelles ils ne doivent pas arrêter RP.
9
Mon héroïne
Dernière mise à jour le 26 août 2026
Discipline / domaine
Langage oral et écrit
Objectif
- rédiger un texte long
Compétence orale
Durée
55 minutes (1 phase)
1. mon héroïne: mon héros
| 55 min. | entraînement
Consigne 1 : Le producteur d'un film de héros cherche un scénariste pour son dernier film et organise un casting. Propose-lui une héroIne pour son film, si tu veux faire partie de l'aventure.
Attention, la liste des candidats est longue, respecte les 4 étapes proposées afin que ton héros impressionne l'équipe de production.
étape 1 : choisir l'univers de l'histoire
étape 2 : Quelle est l'histoire / le passif du personnage ?
étape 3 : le mentor et l'entrainement
étape 4 : le héros : qui est-elle cette héroïne ?
Consigne 2 : Le musée des héroines : nom / titre et auteur de l'oeuvre : présentation de l'héroine / Les caractéristiques / les attributs / Les qualités / les domaines d'excellence / les exploits / Lire le le passage et justifier le choix par des arguments
10
Point de langue : Les types et formes de phrases
Dernière mise à jour le 26 août 2026
Discipline / domaine
Langage oral et écrit
Objectif
- grammaire
Durée
50 minutes (1 phase)
1. Leçon et exercices
| 50 min. | découverte
manuel p 282 /283 ET 288/289
11
LE VOCABULAIRE de l'héroisme
Dernière mise à jour le 26 août 2026
Discipline / domaine
Langage oral et écrit
Objectif
préparer le musée des héroines
Durée
20 minutes (1 phase)
1. vocabulaire
| 20 min. | découverte
Manuel archipel littéraire p151
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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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10 min. | découverte
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