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Le nombre mystère
Dernière mise à jour le 24 avril 2016
- Discipline / domaine
- Découvrir les nombres et leurs utilisations
- Objectif
- - Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang ou pour comparer des positions.
- […]Lire les nombres écrits jusqu’à dix.
- Durée
- 15 minutes (2 phases)
- Matériel
- La bande numérique de 1 à 20 est affichée au tableau
1. Devinette par élimination progressive
| 
5 min. | découverteRègle 1
Un enfant est le meneur de jeu.Il choisit un nombre compris entre 1 et 20 et l"écrit sur une feuille sans le montrer à ses camarades. Chacun leur tour, les autres joueurs proposent un nombre. Le meneur de jeu répond par écrit. Il barre ce nombre s'il n'est pas celui qu'il a choisi ou l'entoure si c'est le bon.
2. Devinette par questionnement
| 10 min. | entraînementRègle 2
Le meneur de jeu écrit un nombre choisi entre 1 et 20.
Les autres joueurs lui posent des questions:
est-ce qu'il est plus grand que 10?
Le meneur de jeu répond par oui ou par non.
Un élève ou l'enseignant est chargé de barrer les nombres qui ne sont plus possibles.
Questions possibles: est-il juste avant ou après...?/avant ou après...?/entre... et ...?