- Découvrir les animaux de la forêt au travers d'un conte
Durée
15 minutes (2 phases)
Matériel
Une moufle géante en feutrine
Les animaux de l'histoire en peluches
1. Le conte de la Moufle
| 5 min. | découverte
L'enseignante raconte l'histoire de la moufle lors du regroupement, avec une moufle géante en feutrine et les animaux en peluche.
A l'arrivée de chaque animal, imiter le cri de l'animal puis donner son nom. Lorsque les animaux tombent, les nommer. Lorsqu'ils quittent la forêt, les nommer de nouveau.
2. Je joue avec les peluches
| 10 min. | entraînement
En classe, laisser les élèves libres de jouer avec la moufle et les animaux en peluche.
2
Les figurines
Dernière mise à jour le 23 janvier 2022
Discipline / domaine
L'oral
Objectif
- Nommer les animaux de la forêt
Durée
20 minutes (2 phases)
Matériel
Figurines type Schleich des animaux de la forêt
Des boites gigognes
1. Je découvre les figurines
| 10 min. | découverte
Les élèves découvrent et jouent librement avec les figurines et les boites.
L'enseignante observe leur intérêt ou non pour les animaux, ainsi que leur pensée créative : miment-ils avec les animaux, est-ce qu'ils les font interagir, quelle utilisation des boites?
2. Les figurines et les boites
| 10 min. | recherche
Si les élèves n'utilisent pas les boites, 2 possibilités:
- les inciter avec la chanson "dans sa maison un grand cerf" en plaçant un cerf dans une boite.
- Mettre un animal dans une boite et mimer l'histoire de la moufle avec les autres animaux qui viennent toquer à la porte.
Observer l'utilisation des boites et le langage verbal ou non verbal, seul ou en interaction.
A l'aide du vidéoprojecteur, regarder les animaux et écouter les sons correspondants.
Répéter cette séance au moins une semaine.
2. J'imite les animaux
| 5 min. | entraînement
Afficher les images des animaux écouter. Regarder avec les élèves et les laisser s'exprimer, refaire avec eux les sons, renommer les animaux si besoin, inciter à aller chercher la figurine ou la peluche correspondante.
Créer de l'émulation autour des animaux en jouant à les imiter, pour ensuite les nommer.
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évaluation
Dernière mise à jour le 23 janvier 2022
Discipline / domaine
L'oral
Objectif
- mesurer le vocabulaire acquis
Durée
2 minutes (1 phase)
Matériel
fiche lexique des animaux de la forêt
1. Phase 1
| 2 min. | évaluation
L'enseignante évalue les animaux connus ou reconnus par les élèves, ainsi que les sons qu'ils sont capables de reproduire.
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5 min. | découverte
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