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. Utiliser des fractions dans des situations de partage et de mesure (1/2)
- Discipline / domaine
- Nombres et calculs
- Objectif
- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples.
Utiliser des fractions pour exprimer des quantités, des longueurs, des durées, des masses
et des contenances.
- Durée
- 45 minutes (4 phases)
- Matériel
- Pièces géantes
Cubes de numération dans bannettes
Objet fractionné
1. Découverte collective de la notion
| 
10 min. | découverteREFAIT DIFFEREMMENT VOIR SEMAINE DU 11 DECEMBRE
Préparer en amont des banettes avec cubes de numération à répartir.
Un élève ouvre son porte-monnaie:
- 6 pièces de 2€
- 6 billets de 10€
On compte.
Tu dépenses 1/3 de cette somme pour un nouveau jeu.
Combien coute le jeu?
Ardoise.
Procédure collective.
Si besoin, dessiner 3 carreaux au tableau pour répartir dans les cases.
Distribuer en 3 quantité égales.
2. Autre recherche - aroidse
| 10 min. | rechercheBinome avec cubes de numération:
Avec 72€ sur ardoise sans matérialiser au tableau.
Déduire: Il faut diviser la somme par 3 pour avoir la valeur d'un tiers.
72/3 = 24 €
Avec 72€ tu dépenses la moitié de tes économies pour une paire de chaussures. Combien coute la paire?
72/2= 36€
Avec 72€ tu dépense 1/4 pour un cadeau pour la maitresse. Combien coute le cadeau?
72/4 = 18€
3. Institutionnalisation N10: Utiliser des fractions dans des situations de partage et de mesure
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisationProjeter et lire collectivement la leçon.
N10: Utiliser des fractions dans des situations de partage et de mesure
Cacher les réponses et chercher ensemble
Souligner les informations importantes
Devoirs: Apprendre la leçon N10: Utiliser des fractions dans des situations de partage et de mesure
4. Entrainement individuel
| 15 min. | entraînementLes fractions:
Répartir dans la classe des objets.
Noter le nom de l'objet dans son cahier et la fraction représentée par la partie colorée (se déplacer dans la classe vers les dessins affichés au mur)
Le marchand de glaces:
Combien de glaces y aura-t-il dans la boite si je vends (noter au tableau)
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