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. Repérer, placer et encadrer des fractions simples sur une demi-droite graduée (1/2)
- Discipline / domaine
- Nombres et calculs
- Objectif
- Repérer, placer une fraction sur une demi-droite graduée.
Encadrer une fraction entre deux nombres entiers.
- Durée
- 35 minutes (3 phases)
- Matériel
- Grande droite graduée
Personnages
Demi-droite à coller dans le cahier
1. Découverte collective de la notion - la course:
| 
10 min. | découvertePar groupe de 4, avancer son pion sur une droite de 12 cm.
Chaque ilot possède sur sa table 4 parcours de 4 couleurs différentes et 4 personnages.
(Cf feuille pour explication)
La réfléxion:
Au déut, discuter de l'unité. Elle est égale à 12 cm.
De combien j'avance si j'avance de 2 unités? De 3 unités?
De combien j'avance si j'avance d'une demi-unité? De deux demis unités? Combien de demies unités pour arriver à la fin du parcours?
De combien j'avance si j'avance d'un tiers d'unité? de deux tiers? de 3 tiers? de 4 tiers? de 5 tiers? Combien de tiers faut il parcourir pour arriver à la fin du parcours?
De combien j'avance si j'avance d'un quart? De combien j'avance si j'avance de 2 quart? 3 quarts? 4 quarts? 8 quarts? Combien de quarts pour arriver à la fin du parcours?
La course:
Annoncer que le dénominateur sera demi.
Tirer un dé par élève et faire avancer son personnage du bon nombre de numérateur.
ex si j'ai tiré 3 je doit avancer de 3 demis.
2. Entrainement binôme: Repérer une fraction sur la demi-droite graduée:
| 15 min. | entraînementPlacer les fractions sur une droite graduée:
Observer les nombres au tableau= 2/8 6/8 8/8 4/8 1/8 (projeter ex 1 de feuille N11.
Situer l'unité
En combien est elle coupée? dénominateur = 8
Donc il y a combien de petits intervalles? 8
Si bonhomme avance d'un huitième, où arrive-t-il? réfléchir en groupe et proposer une réponse.
Faire l'exercice en groupe et mise en commun immédiate.
Entourer la plus grande fraction en rouge. La plus petite en verte.
Y a t'il une fraction plus grande que 1?
Compléter la guirlande de classe.
Faire le reste seul.
3. Institutionnalisation N11: Repérer, placer et encadrer des fractions simples sur une demi-droite graduée
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisationN11: Repérer, placer et encadrer des fractions simples sur une demi-droite graduée
Projeter + lire ensemble.
Surligner les informations importantes.
Devoirs: Apprendre la leçon N11 maths
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